人们从长期的生产实践中逐步认识到,物质是由各种微观粒子构成的。下面生活中的现象和事实,能说明粒子运动的是 ;能说明粒子间存在间隔的是 ;能说明粒子不同,性质不同的是 。(填序号)
①美酒飘香 ②盐咸糖甜
③干冰升华 ④轮胎爆胎
⑤热胀冷缩 ⑥水银非银
哈市有处集农业生产、示范、体验、休闲于一体的都市“桃花源”。
(1)在园区垂钓获得的淡水鱼富含的营养素是构成细胞的基本物质,是①的主要原料。从鱼中获得的该营养素,在胃肠中与水反应生成氨基酸,有一部分氨基酸可被氧化,生成②(填化学式)、二氧化碳、水等排出体外,同时③供人体活动的需要。渔业养殖对水质有较高的要求,为防治水体污染,我们采取了各种措施,如工业上,通过④,体现了“绿色化学”从源头上消除污染的核心思想。节约用水是爱护水资源的另一表现,也是每个公民应尽的义务,写出生活中你节约用水的一种具体做法⑤。
(2)园区设置的“乡下小菜园”可以体验农耕、采摘自种的蔬菜。在甘蓝的生长过程中出现如图所示症状,可适度施用的一种化肥是①(填化学式),此类化肥还可促进植物生长、增强抗病虫害和②能力。
下图是大家所熟悉的实验室制取和收集气体的装置图,请回顾回答以下问题:
(1)如果要以高锰酸钾为试剂制取一瓶纯净的氧气,应选用(填序号,下同)组合的装置,该反应的化学方程式是___。
(2)实验室欲制取二氧化碳的反应的化学方程式是,用B装置制取气体时,要求使长颈漏斗的下口深入液面内的目的是,收集二氧化碳只能用装置C的理由是。
(3)请根据你所掌握的氧气和二氧化碳的制取、收集经验,总结写一条具有可拓展、迁移意义的制取或收集其它气体的规律。
关注物质变化的过程,探究物质变化的条件是化学学习的重要内容之一。以下是初中化学进行的部分探究实验,请回答有关问题:
(1)实验A探究的是物质燃烧的条件,由此实验得出的结论是:在通常情况下物质燃烧需要满足以下条件:。
(2)写出A实验中白磷燃烧的化学方程式。
(3)根据你所掌握的知识,实验B中左、中、右三支试管中,哪支试管中的铁钉易生锈(填“左边”或“中间”或“右边”)
(4)请总结出铁制品发生锈蚀的基本条件是。
(5)写一种防止铁制品锈蚀的方法。
化学是一门实验科学,许多结论都是通过实验得出的。下列图片是我们在学习二氧化碳的性质时所做过的一些实验,请回答相关问题:
(1)当图甲中的试管里澄清的石灰水时,说明通入的气体是。
(2)图乙所示的实验目的是,瓶口的火柴依然在燃烧说明。
(3)图丙所做的实验说明了二氧化碳具有什么性质?。
金属及金属材料在生产生活中应用十分广泛。请回答以下问题:
(1)下列厨房用品所使用的主要材料,不属于金属材料的是________(填字母序号)。
(2)人类有多种从自然界中提取金属的方法。其中我国是世界上最早采用湿法冶金提取铜的国家,请写出铁与硫酸铜溶液反应制取铜的化学方程式________。并求算用这种方法制取铜,11.67t含杂质4%的生铁完全反应,在理论上可以换取t铜。
(3)金属钠性质很活泼,只能以化合物的形式存在于自然界,其中氯化钠就是一种常见且很重要的含钠化合物。氯化钠的用途十分广泛,化工生产中经常采用电解熔融氯化钠的方法制取金属钠(也就是在通电条件下使融化的氯化钠分解),试写出该反应的化学方程式(注:该反应的另一种产物是由双原子分子构成的气态物质)。工业生产还可以通过电解食盐水的方法制取烧碱,与此同时产生的氢气和氯气可以合成其它重要的化工产品。请运用“化学语言”描述工业上用氯化钠制取烧碱的过程。。