下图是某研究性学习小组设计的几种装置，请你分析并回答下列问题： 
（1）图中标号仪器为：a ，b
（2）装置A可用作实验室制取O2或CO2的发生装置，用此装置制取O2的化学方程式是
（3）惠同学从装置A得到启发，在装置A的基础上增加了隔离铜网改成装置B来制取氢气，又用一支底部有一个小洞的试管和矿泉水瓶组合成装置C（夹持仪器都略去）。则B与A相比优点是 ，C与B相比不同之处是 ；而装置B显示的化学反应状态为 （填“进行中”或“已停止”）。
（4）在实验室用装置C制取CO2的化学反应方程式为 ，若隔离网改用铁丝做成，则产生的后果是 ，说明金属活动性Fe Cu（填“=”或“＞”或“＜”）
（(10分)“从生活走进化学，从化学走向社会”请你用化学知识解释以下生活中的问题：
(1)下列服装主要用有机合成材料制成的是__________.（填标号）
A.羊毛衫 B.涤纶连衣裙 C.腈纶运动衣 D.纯棉T恤
(2)①2012年1月5日23时许，魏某于酒后驾驶二轮摩托车在行驶中将在某地摆放锥桶的吴某撞倒，经群众报警后，民警赶到现场，经检测，魏某的血液酒精含量为260.8mg/100ml，属于醉酒驾驶机动车。酒精的化学式是_.
②自热米饭是一种快餐食品。该自热米饭是利用发热包中的生石灰与水反应放出热量来进行加热，生石灰与水反应的化学方程式为.
③食品安全无小事，不久前发生的“染色馒头”和“毒豆芽’’事件，受到社会广泛关注。“染色馒头”是在馒头中添加了柠檬黄色素，柠檬黄中含有铬酸铅(PbCrO4)，它是一种致癌物。已知铬酸铅中铅元素的化合价为+2价，则铬元素的化合价为；
④农村部分家庭引用的井水含大量可溶性钙镁化合物，给生活带来很多麻烦，生活中可用_____________的方法来降低水的硬度。
(3)①人被蚊虫叮咬后皮肤会红肿痛痒，这是由于蚊虫在被叮咬的皮肤内注人了少量的酸性物质所致．在被咬的皮肤上涂少许下列生活用品中的(填序号)，痛痒便会消失．
A．香油B．食盐水 C．纯碱水D．糖水
②房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的性。
(4)汽车是现代生活中常见的一种交通工具。CNG双燃料环保汽车已在全国各地投入使用，这种汽车所用的燃料是汽油和压缩天然气。写出天然气完全燃烧的化学方程式：。
(6分)(1)现有H、O、N、C、Na、K五种元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一个（用化学式表示）：
①人体中含量最多的物质；②一种复合肥料；③治疗胃酸过多的一种药物_；
(2)“用微观的眼光看世界”是学习化学的重要方法。按要求填空。
①原子结构示意图
表示（填写元素符号）；
②符号“NH4+ ”表示（填写粒子名称）；
③若“
”表示一个氮原子，则“
”表示（填写物质化学式）；
小明同学去吴川鉴江枢纽供水工程工地旅游时，装了一瓶河水带回实验室，在老师的指导下，按下列流程制取蒸馏水。请回答下列问题：
（1）测定水样的酸碱度，可用（填“紫色石蕊”、“无色酚酞”或“pH试纸”）。
（2）进行过滤操作时，下列做法正确的是。
| A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 | B．漏斗下端的管口要放在烧杯的中间 |
| C．滤纸的边缘要低于漏斗口 | D．液面不要低于滤纸边缘 |
（3）向滤液中加入活性炭，利用其性，除去水样中的色素和异味。
（4）在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是。
归纳与演绎是重要的科学方法，也常用于化学的学习。请根据下列实验装置，回答问题：
（1）写出标号仪器的名称：①、②；
（2）我们已经学过实验室制取O2、CO2二种气体的反应原理、制取与收集方法，请你归纳出实验室制取这二种气体反应的共同点（填序号）。
| A．需要加热 | B．需用催化剂 | C．没有气体参加反应 | D．生成的气体只有一种 |
（3）气体发生装置A可用来制取O2，其反应的化学方程式为:。
（4）化学上可通过多种反应得到NH3（极易溶于水，密度比空气小），例如：
① 2NH4Cl(固) + Ca(OH)2(固)△CaCl2 + 2NH3↑+ 2H2O
② NH4HCO3 (固)△NH3↑+ CO2↑+ H2O
③ CaO (固)+ NH3·H2O NH3↑+ Ca(OH)2
结合以上实验装置完成下列填空（以下均填序号）：
你选择上述反应作为实验室制取NH3的反应原理，选用上图中的作为反应的发生装置，采用的收集装置是。
在高温条件下，A、B两种物质可以发生化学反应生成C和D。反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示。
（1）四种物质中，属于单质的是（填上图中的字母，下同），可用作燃料的是。
（2）在该反应中，以下叙述正确的是。
A．属于置换反应 B．原子种类没有改变
C．分子的个数没有改变 D．A物质中某元素的质量分数为25%
（3）写出该反应的化学方程式。