平静呼吸时，一般成年人每次吸入和呼出的气体量相等，约为500ml．气体成分测定和分析表明：吸入气、呼出气中各种气体成分的百分比大致如下表所示：
| 气体成分% |
氮气 |
氧气 |
二氧化碳 |
水蒸气 |
其它 |
| 吸入气体% |
78 |
21 |
0.03 |
0.01 |
0.96 |
| 呼出气体% |
78 |
16.4 |
4.63 |
0.03 |
0.94 |
（1）．请根据在“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的活动与探究内容，填写下表
| 探究目的 |
实验操作 |
实验现象 |
得出结论 |
| 比较空气与呼出气体 中含二氧化碳气体的多少 |
取一瓶空气，一瓶呼出的气体，各滴入澄清的石灰水，振荡 |
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空气中氧气的含量比呼出气体中的多 |
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被呼气的干燥玻璃片变的得模糊，玻璃片上有一层水雾，放置在空气中的玻璃片没有水雾出现 |
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（2）.试列举生活中事实证明下列结论．
| 生活中事例 |
结 论 |
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空气中含有氧气 |
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空气中含有水蒸气 |
如图是教材中元素周期表的一部分，除标出的元素外，表中的数字编号①～③各表示一种元素。请回答问题。
（1）①表示的元素是 。
（2）1个铝原子的核外电子有 个。
（3）元素硅比第2周期、第ⅥA族的元素在地壳中的含量 （选填“高”或“低”）。
科学是一门以实验为基础的学科。以下是实验室制取、收集、测量气体体积的常用装置。
（1）实验室制取二氧化碳的发生装置可以选择 （填字母）。
（2）检查装置B气密性的方法是：先关闭止水夹，然后 。
（3）若用装置C测反应生成的二氧化碳体积，测得的体积比理论值小，原因可能是二氧化碳具有 的性质。
价类图是以元素化合价为纵坐标、物质类别为横坐标绘制的图像，它能将散乱的科学知识联系在一起，有助于对科学问题的理解和整体认知。如图是含碳元素物质的价类图，其中“→”表示物质间的转化关系。
（1）写出物质B的化学式 ；
（2）写一个C→E的化学方程式 ；
（3）如图的物质相互转化关系中，涉及反应前后元素化合价有改变的反应类型有 （填字母）。
A.化合反应
B.分解反应
C.置换反应
D.复分解反应
2021年9月，我国科学家在世界上首次实现利用二氧化碳人工合成淀粉[ ]，如图为人工合成淀粉过程中第一步反应的微观示意图。
（1）参加反应的
和
分子个数比为 ；
（2）3.2克有机物X中碳元素的质量为 克；
（3）若人工合成淀粉实现工厂化、规模化生产，在一定程度上能 （填字母）。
A.缓解粮食危机
B.缓解温室效应
C.节省耕地资源
物质结构决定性质，性质决定用途，现象反映本质。如图是小科构建的硫酸部分知识网络，其中“一”表示相连物质能发生化学反应。
（1）石蕊试液在 溶液中显红色，该溶液中能使石蕊试液变红的离子是 ；
（2）在实验室中常用浓硫酸做干燥剂，这是利用它的 。
