请仔细阅读下面短文，并完成文后问题。
蜡烛能点亮电灯
铅笔芯是石墨制成的，能导电，小明根据课本中的“想想做做”，利用铅笔芯连成如图6-3-10所示的电路，当他改变连入电路中的铅笔芯的长度时，发现灯泡的亮度发生了改变。他想：如果铅笔芯的温度改变，电阻的大小是否改变呢?如果电阻受温度的影响，是温度升高时电阻变大呢。还是温度升高时电阻变小?为了检验自己的想法，他继续进行以下实验探究：调节连入电路中铅笔芯的长度刚好使小灯泡不发光，然后点燃一根蜡烛加热铅笔芯，小灯泡随着铅笔芯温度的升高开始发光了，蜡烛一旦熄灭，小灯泡也慢慢不发光了。小明思考了一下，知道了自己的哪个猜想是正确的了。
图6-3-10
(1)通过体验小明的探究过程，你能分析归纳出什么结论?
(2)你认为这个结论有什么应用?请举一例。
(3)小明在整个探究过程中，大致经历了怎样的思维程序？
下表是一些物质的比热容[J/（kg•℃）]：
| 水 |
4.2×103 |
铝 |
0.88×103 |
| 煤油、冰 |
2.1×103 |
干泥土 |
0.84×103 |
| 沙石 |
0.92×103 |
铜 |
0.39×103 |
根据表中数据，下列判断正确的是（）
A．物质的比热容与物质的状态无关
B．100g水的比热容是50g水的比热容的两倍
C．质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块温度变化较大
D．寒冬季节，放在室外盛有水的水缸会破裂，主要是因为水的比热容较大
《舌尖上的中国2》聚焦于普通人的家常菜，让海内外观众领略了中华饮食之美．如图所示，通过煎、炒、蒸、拌烹调的四种美食中所包含的物理知识，认识正确的是（）
| A．煎：煎锅一般用铁制造，主要是利用了铁的比热容大 |
| B．炒：主要是通过做功的方式使藜蒿和腊肉的内能增加 |
| C．蒸：是通过热传递和高温水蒸气液化放热，使榆钱饭蒸熟 |
| D．拌：香葱和豆腐要拌着才能入味，说明分子没有做无规则运动 |
下列数据中，最接近实际情况的是（）
| A．家用台灯正常工作时，功率约为800W |
| B．对人体安全的电压为220V |
| C．一节电池的电压为1.5V |
| D．中学生的正常体温是41℃ |
如图所示，能正确地测出小灯泡L1两端电压的电路是（）
A． |
B． |
C． |
D． |
下列有关电阻的说法正确的是（）
| A．导体的电阻越大，表明导体的导电能力越强 |
| B．导体的电阻与导体两端的电压成正比 |
| C．导体中的电流为零时电阻也为零 |
| D．导体的电阻是导体本身的一种性质，与导体的材料、长度和横截面积等因素有关 |