在“伏安法测电阻”和“测小灯泡功率”(小灯泡的额定电压为2．5V)两个实验中：
(1)都需要测出三组电压值和电流值，前者的目的是________________；后者的目的是_____________________．
(2)下表是小明“测小灯泡功率”实验时记录的数据，由此可知小灯泡的额定功率
________________W．
(3)同学们在交流实验体会时，有的同学提出：可以根据小明的测量数据，在非额定电压条件下求出小灯泡的电阻，再由公式
，求出小灯泡的额定功率
，请用这种方法根据表格中的数据算出(要求有必要的计算过程)．将和进行比较．并分析说明产生这种差异的根本原因．
某班学生做分组实验探究水沸腾时温度变化的特点。实验室温度为30℃．室内气压为标准大气压。
（1）物质从液态变为气态的过程叫做 ，它有沸腾和 两种形式。
（2）取与室温相同的水进行实验，A组学生发现：经过6分钟，水的温度从初始温度升高到100℃；继续加热6分钟，烧杯内水中温度计的示数保持不变。请你在坐标纸上画出本实验中水的温度随时间变化的图线。
为了测量某种液体的密度，“艾学习”同学设计了如下实验步骤：
A．用测力计测出小金属块在空气中的重力为G
B．将适量的待测液体倒入量筒中，读数为V1
C．将测力计下面所挂小金属块完全浸没在量筒里的液体中，静止时测力计读数为F1
D．记下金属块浸没在液体中时，量筒内液面处读数为V2。
E．快速提起液体中的小金属块，读出此时测力计示数为F2和量筒液面处读数为V3。
问题：（1）为减少误差，合理的实验顺序编号为 ；
（2）用实验步骤中的测量值符号（和g）表示该液体的密度ρ＝ 。
为了探究不同情形下小灯泡的灯丝电阻，某课外小组设计了如图甲电路图。小灯泡上标有“2.5V，0.25A”，没有找到滑动变阻器而用三个定值电阻代替，开关是旋转式单刀三掷开关。
（1）按图甲的设计在图乙中加画一根导线；
（2）当图乙连线完毕后，将开关旋转至某个接触点时，电表盘面出现了图丙指示，则此时读数为 V；
（3）同学们发现，随着小灯泡两端电压下降，灯丝电阻减小，这是因为 。
小明在测量小灯泡电功率的实验中，小灯泡额定电压为2.5V
（1）请你用笔画线代替导线。将图甲中的实物电路连接完整。
（2）在连接电路的过程，开关应始终 （选填“断开”或“闭合”）。
（3）连接好电路后，闭合开关，能发现无论怎样移动滑片P，小灯泡都很暗，且两表示数不变，则出现该故障的原因可能是 ；
（4）改正电路后，观察到电压表示数为1.5V，为测灯泡额定功率，应将滑片P向 端（选填“C“或“D”）移动。当电压表示数为2.5V时，小灯泡正常发光。电流表如图乙所示，则小灯泡额定功率P＝ W。
（5）若把实验中的灯泡换成一个定值电阻，还可以探究 的关系。（选填“A”、“B”或“AB”）
A．电流与电阻 B．电流与电压。
小明在复习探究杠杆平衡条件实验时：
（1）实验前应调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。这样做的好处是 ；
（2）调节完毕后，在杠杆A 点挂3 个相同的钩码如图甲所示，在杠杆B 点应挂 个相同的钩码才能使杠杆恢复在水平位置平衡。若将A、B两点下方所挂钩码各取下一个，那么杠杆 （选填“左或“右）端下降；
（3）小明测出一组数据后就得出了“动力×动力臂＝阻力×阻力臂”的结论。同组的同学认为他的做法不合理，理由是 ；
（4）测定油箱油量的装置应用了杠杆如识（ 如图乙），当油面下降时，变阻器R 连入电路的阻值将 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。若将图中电流表换成电压表表示油量的多少，则电压表接在 （选填“R0”或“R”）两端时，电压表示数越大，表示油量越多。
