从下列备选词语中至少选用两个词语，并且至少用一种修辞手法，描写父亲爱我的一个片段。注意：要在语段中把运用的词语用线画出来；60字以内。
焦灼 悠闲 沙哑 颤巍巍 怒不可遏 温声细语
问题探究。区分一个人是否拥有创造力，主要依据是什么？
做一个富有创造性的人，关键在什么呢？
为什么说仅仅进行扩散思维还不能获得创造性的成果？
本文为了证明“发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识”，作者列举了两个事例。你能再补充几个事例吗？（至少两个）
根据具体的语境解释下面句子中划线词语的意思。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。
。不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。
。关注极其普通，甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。
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把你了解的有关作者罗迦·费·因格的情况写在下面。
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问题探究。本文的开头有什么特点?
。你知道创造性的思维有哪些必须的要素吗？
本文除了中心论点外，还有哪些主要观点？请概括出来。
整体感知课文内容。按议论文的三段式结构给课文编写阅读提纲。
。文章的中心论点是什么?举例说明作者采用了哪些论证方法来证明论点。
。本文第4自然段、第9自然段和末段在文中的作用分别是什么？
。概括本文的主旨。