游客
题文

下面是你同学演讲词中的两段文字,阅读后完成(1)~(3)题。
(甲)我与汉字形影不离,朝夕相处。忧伤时,汉字为我擦泪;欢乐时,汉字为我鼓掌。              ;课下写作时,携汉字低声吟唱
(乙)①一个民族的文化能否得到复兴,不是取决于它吸收了多少外来文化的精华,而是取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。②汉字是中华文化的根,是中华民族的血液。③在网络时代,我们不能“握着鼠标丢了笔杆”,不能让汉字沦为失落的文明。
请结合甲段文意,仿照画线句,补全空缺内容。
乙段中有一个病句,请找出来并说明修改意见。
     句,修改意见:                                                      
两段文字除对偶之外,还运用了三种修辞手法,请指出一种并简析其表达效果。
                                                                            
                                                                            

科目 语文   题型 语言表达   难度 中等
知识点: 名著综合
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阅读下面语段,完成小题。
生活给予我挫折的同时,也赐予了我坚强,我也就有了另一种阅历。对于热爱生活的人,它从来不吝啬。 要看你有没有一颗包容的心,来接纳生活的恩赐。酸甜苦辣不是生活的追求,但一定是生活的全部。试着用一颗感恩的心来体会,你会发现不一样的人生。不要因为冬天的寒冷而失去对春天的希望。我们感谢上苍,是因为有了四季的轮回。拥有了一颗感恩的心,你就没有了埋怨,没有了(jí)妒,没有了愤愤不平,你也就有了一颗从容淡然的心!
我常常带着一颗虔诚的心感谢上苍的赋予,我感谢天,感谢地,感谢生命的存在,感谢阳光的照耀,感谢丰富多彩的生活。
清晨,当欢快的小鸟把我从睡中(A.涣 B.唤)醒,我推开窗户,放眼蓝蓝的天,绿绿的草,晶莹的露珠,清清爽爽的早晨,我感恩上天又给予我一个美好的一天。
入夜,夜幕中的天空繁星点点,我打开日记,用笨拙的笔描画着一天的生活感受,月光展露着温柔的笑容,四周笼罩着夜的温馨,我充满了感恩,感谢大地赋予的安宁。
朋友相聚,酒甜歌美,情浓意深,我感恩上苍,给了我这么多的好朋友,我享受着朋友的温暖,生活的香醇,如歌的友情。
走出家门,我走向自然。放眼花红草绿,我感恩大自然的无尽美好,感恩上天的无私给予,感恩大地的宽容浩(A.博 B.搏)。生活的每一天,我都充满着感恩情怀,我学会了宽容,学会了承接,学会了付出,学会了感动,懂得了回报。用微笑去对待每一天,用微笑去对待世界,对待人生,对待朋友,对待困难。所以,每天,我都有一个好心情,我幸福的生活着每一天。 (节选自《学会感恩》,有删减)
请用正楷字将语段中画横线的文字工整地书写在“田”字格里。

根据拼音写汉字或给加点字选择正确的读音(填字母即可)。
(1)(jí)妒(2)笨拙(A.zuō B. zhuō)
(3)温馨(A.xīn B.xīng)
根据语境,在文中横线处选填正确的字词。(填字母即可)
(1)清晨,当欢快的小鸟把我从睡中(A.涣 B.唤)醒……
(2)感恩上天的无私给予,感恩大地的宽容浩(A.博 B.搏)。
下列短语类型不同的一项是()

A.酸甜苦辣 B.从容淡然 C.朋友相聚 D.花红草绿

活动一——“听听我的足音”,请阅读下面的一段文字,根据要求回答问题。
①你听到的雨声其实就是我用生命敲击世界。②我滴落在屋檐瓦楞之间,花草树木之中,江河湖海之上。③不同的敲击声混合在一起,便组成了一首最有情味的诗。④这首诗对于你未见得很熟悉。⑤因为你可能还没有练就一对善于聆听自然的耳朵,还没有习惯用心灵去读自然的诗。⑥所以,请你静下心来,闭上眼睛,在夏日的午后,在凉凉的秋夜,在茂密幽静的竹林,在悠长寂寥的小巷,听我纤细的足音,听我深深的呼吸……。
(1)上面第 句(填序号)标点使用错误,你的修改意见是
(2)上面第 句(填序号)是一个病句,应改为

趣解汉字
中国国汉字博大精深。从远古到现在,每个汉字都是经过人的千思熟虑才造出来的。请你仿照示例,从备选汉字中任选两字,进行趣解。
备选汉字:骗出愧海您协
示例:1:劣——做事偷懒,“少”出了“力”,成绩自然比别人差。
2:碑——“卑”微的“石”头,被赋予了神圣的使命,就执著地站立了一生。
(1)
(2)

请选用以下至少三个词写一段话,要求句意连贯,表意完整,词语顺序不拘,字数60字左右。沙哑、发窘、抽噎、出风头、厚实、嬉闹、驱除、歇斯底里




































































































































请在“‘面对天灾,我还能做什么呢?我改变不了天气,只能让你眼睛能看到的玉米长得好些。’她微笑着说……”省略号处进行肖像和景物描写。
要求:(1)运用比喻的修辞手法;
(2)符合情境;
(3)不超过150字。

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