请将体现下列实验操作目的的正确选项，填在对应的横线上。
| A．防止药品污染 | B．防止试管破裂 | C．防止实验误差 | D．防止液体溅出 |
⑴加热试管时，先均匀加热，后集中加热。
⑵滴管使用后，及时清洗并放在试管架上。
⑶过滤时，混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中。
⑷量取液体时，视线与凹液面最低处保持平视。
根据图示信息，用化学用语填空：
（1）写出溶质中金属元素的元素符号；
（2）写出溶液中大量存在的阴离子的符号；
（3）标出溶剂中氧元素的化合价；
（4）写出该溶液中溶质的化学式．
31．根据下图回答问题。
（1）仪器a的名称是。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为；选用的收集装置是(填字母序号，下同)。
（3）实验室制取二氧化碳时，选用的发生装置是。将燃着的木条放在集气瓶口，若观察到，说明瓶中已充满二氧化碳。向该集气瓶中加入紫色石蕊溶液，振荡后，观察到溶液变红，发生反应的化学方程式为。
以下物质是由H、O、C、Ca、Cl、Mn中的一种或几种元素组成的初中常见的物质。
（1）某气体单质是最清洁的燃料，则该燃料燃烧的化学方程式为。
（2）下图所示实验中，将分液漏斗的活塞打开，使适量过氧化氢溶液流入锥形瓶中，锥形瓶中发生反应的化学方程式为。实验后D溶液变浑浊，则D溶液中的溶质是，试管②中的现象是，产生上述现象的原因是。
人类社会的生活和发展离不开常见金属和金属材料，用我们学到的化学知识和方法能分析和解释许多现象。
（1）人体缺少元素会导致贫血。
（2）下列生活用品，主要利用金属具有良好导热性的是：。
（3）炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应，反应的化学方程式为。
（4）工业生产中，切割铁板时用硫酸铜溶液在铁板上画线可留下红色的印迹。有关反应的化学方程式为。
（5）金属矿物的储量是有限的，且不能再生。请写出一种保护金属资源的途径。
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
（1）用化学符号表示：2个氮原子，2个钠离子。
（2）饮料中的果味大多来自酯类。丁酸乙酯（
）是无色具有菠萝香味的液体，常用作食品、饮料的调香剂。下列叙述中，正确的是（填序号）。
①丁酸乙酯是由20个原子构成的
②丁酸乙酯为有机物
③丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为18：3：8
④一个丁酸乙酯分子中，碳、氢、氧原子的个数比为3：6：2
⑤丁酸乙酯中氧元素的质量分数最小
（3）下列微观示意图中，能表示化合物的是（填字母序号，下同），能表示3个分子的是。
（4）在点燃条件下，A和B反应生成C和D。反应前后分子变化的微观示意图如下所示。
①该反应的基本反应类型为。
②该反应中A、C两种物质的质量比为。