(12分)科举制在我国封建社会延续了l300多年，发挥了重要作用，后来被历史淘汰。阅读材料，回答问题。
材料一 隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生"皆怀牒(证件)自列于州县"的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试。……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容。……一切以程文(文章)定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途……
--杨齐福《科举制度与近代文化》
(1)据材料一，概括科举制的特点，(4分)并简要指出科举制的积极作用。
材料二 西国莫不慕之，近代渐设考试以取人才，而为学优则仕之举。今英、法、美均已见端，将来必至推广。
--丁韪良《西学考略》
(2)材料二反映了什么现象?结合所学知识，简要分析这一现象出现的原因。
材料三 中国进入近代以后，剧烈的社会大变动迫切需要大批与时代相适应的人才，……而科举制度依旧执迷于八股文，小楷试帖，所取之人内不能兴国富邦，外不能御侮抗敌。 --杨齐福《科举制度与近代文化》
(3)据材料三，指出科举制"被历史淘汰"的主要原因。
从人治到法治，从神权到人权，从君主专制到民主政治，彰显了人类社会的进步
和发展。习近平总书记“要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里”的讲话充分体现了这一历史潮流。阅读材料，回答问题。
材料一下图
材料二 1789年法国革命是迄今为止最伟大、最激烈的革命，它是一场社会政治革命，符合当时全欧洲的需要，其效果是废除若干世纪以来统治欧洲和法国的封建制度。
——托克维尔《旧制度与大革命》
(1)材料一是历史上最早的法治与民主政治的代表，它们分别出自哪个国家？
(2)近代史上英、美两国分别确立了什么制度“把权力关进制度的笼子里”？
(3)据材料二中，法国大革命高潮结束后，拿破仑为维护资产阶级利益颁布的法律文献是什么？
全球化是一个漫长的历史过程，也是人类历史发展的必然归属。
材料一为什么世界历史应从1500年开始为什么世界历史应从1500年开始？……回答是， 1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二非洲到处都是流血……过去住着人的村庄现在变成了废墟，那些修建村落．耕种田地的人都到哪里去了呢？
——艾周昌《早期殖民主义侵略史》
材料三19世纪中期，一个统一的世界市场形成了，资产阶级凭借工业革命带来的强大经济和军事实力，渡过大海，越过高山，冲破一个个封闭的国界，推销工业品收购原材料。
——《恩波历史教学资料》
材料四 联邦政府给每个人600美元的退税，如果拿这笔钱去沃尔玛消费，钱归了中国；如果拿它买汽油，钱归了阿拉伯；如果买电脑，钱归了印度；如果买水果，钱归了洪都拉斯、危地马拉、墨西哥；
——美国投资专家迈克法伯
（1）结合材料一和所学知识回答，世界近代史上哪一历史事件对“世界历史应从1500年开始”有直接的影响？
（2）材料二反映了什么事件？结合所学知识指出该事件的历史影响。
（3）材料三揭示了工业革命在世界市场形成过程中发挥了什么作用？列举第一次工业革命中有利于加强世界联系的交通发明。(2分)
（4）据材料四指出当今全球化给发展中国家带来了什么影响？结合所学知识谈谈中国作为发展中国家应如何面对全球化的挑战。
阅读下列材料回答问题：
从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。请结合材料，根据所学知识回答问题。
材料一：政治方面，废藩置县，加强中央集权；经济方面，……鼓励发展近代工业，社会生活方面，提倡文明开化，即向欧美国家学习，努力发展教育。
——选自人教版教材九年级上册
材料二：“先生（康有为）以为欲任天下之事，开中国之新世界，莫亟（急迫）于教育。”
——梁启超《饮冰室合集》
材料三：“从当年秋季起，国民小学的国文教科书不再使用文言文，改用白话国语。”
——《北京政府教育部法令（1920年）》
材料四：1905年9月2日，清廷正式颁发上谕废除科举。同年清廷下令设立学部，在全国遍设新式学堂，制定《重订各级学堂章程》，统一规定全国各地学堂的学制，学堂兼学中学和和西学。同时选派留学生出国和鼓励自费出洋，学成归国，经考核均授与功名。
——王宪明、蔡乐芬《中国近现代史述要》
（1）材料一反映了哪一历史变革？该变革在教育方面的措施是什么？(2分)
（2）材料二中，康有为对发展教育持什么态度？
（3）结合材料三，在新文化运动中，谁主张用白话文代替文言文？
（4）根据材料四，概括晚清政府的教育改革措施。（至少两点）
（5）创新与发展是每一个国家和民族都很关注的问题。综合上述中外近代教育的变革历程，你能得出哪些认识？
近代百年，风云变幻，国共两党各显风流，书写了那个时代最厚重的历史篇章。
【兄弟齐心】共图伟业，力挽狂澜！
（1）国共两党合作以推翻北洋军阀、统一全国为目标的历史事件是什么？
（2）国共两党同仇敌忾，在哪一战争中取得了近代史上反抗外来侵略的第一次完全胜利？
【同室操戈】本是同根生，相煎何太急！
（3）20世纪40年代末期，国共两党之间发生的战争是什么？北平获得和平解放发生在哪一战役中？
【制胜之道】得道多助，失道寡助！
（4）依据上面图文信息分析，中国共产党能够战胜国民党的原因是什么？
（5）通过以上对国共两党关系的探究，你能获得什么感悟？
阅读下列材料：
材料一：“麻雀叫，麻雀叫，日本人，真凶暴。夺我东三省，杀我们同胞。小朋友！大家起来闹，日本糖果我不吃，东洋玩具我不要。”
材料二：命令前线官兵坚决抵抗，卢沟桥即尔等之坟墓，应与桥共存亡，不得后退。
—第二十九军司令部命令
材料三：根据远东国际军事法庭调查报告：无辜的南京居民和放下武器的中国士兵，被集体杀害，总共有30多万人丧生。
回答问题：
（1）材料一叙述的“夺我东三省”局面发生在哪次事变后？面对日本帝国主义的侵略，蒋介石采取了什么政策？
（2）材料二反映的是哪一个历史事件？在民族危机空前严重的时刻，中国共产党再次提出了什么样的抗日主张？
（3）大敌当前，中国共产党奔赴抗日前线，写出抗日战争中中国军队主动出击日军最大规模的战役名称。
（4）材料三控诉的是日本法西斯制造的什么事件？
（5）结合材料三和所学知识，针对当今某些日本右翼势力企图抹杀这一人间惨剧真相的事实，我们该如何正确看待中日关系？