阅读下列材料回答问题
材料一：“1640年的革命和1789年的革命，并不是英国的革命歌法国的革命；这是欧洲范围的革命。它们宣告了欧洲新社会的政治制度的诞生。”
——马克思
材料二：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也因从此完全废止。”
材料一中“欧洲新社会的政治制度”指什么？“1640年的革命”和“1789年的革命”分别代表哪次革命？两次革命开始的标志分别是什么？
材料二出自哪部文献？“自由独立的合众国”与“大不列颠王国”分别指哪些国家？
早期资产阶级革命云涌百年，宣告了新世界的浴火诞生，他们留给了人类哪些珍贵的遗产？（观念、制度与法律文献等方面）
读下面我国古代三个著名王朝的疆域图，回答下列问题。
（1）请选出年代尺上代表A朝代和C朝代建立时间的数字。
A朝代 、C朝代。
（2）《史记》对A朝代有“一法度、衡石、丈尺，车同轨，书同文”这样的文字描述。请谈谈你对“书同文”这句话的理解以及实现“书同文”的意义。
（3）西藏地区是我国神圣不可侵犯的领土。B朝代疆域图、C朝代疆域图的D地就是今天我国的西藏地区。请结合所学知识说说B朝代和C朝代是怎样加强与西藏地区联系的？
【读史明理】
材料一：从西晋帝国崩解以后，北方流亡南下的农民与江南的土著农民，在江南的生产战线上会师，江南地区得到开发……
---选自《东晋南朝时代江南的经济发展》
（1）结合材料，说说江南地区得到开发的重要因素是什么？江南地区的开发与经济重心南移有何联系？
材料二：太和十九年（公元495年），下诏“不得以北俗语言于朝廷，若有违者免所居官”……六宫及文武尽迁洛阳……十二月，引见群臣……班赐冠服(按官位不同赐给汉官服装）。 ”
-----摘自《魏书》
（2）材料二反映了我国古代哪一重大变革？他对我国当时社会发展有何积极影响？
（3）“从西晋帝国崩解以后”的200多年，中国社会发展呈现出怎样的政治局面？结束这一局面，实现大一统的皇帝是谁？
“改革是发展生产力的必由之路；改革是社会制度的自我完善。”阅读材料，回答问题。
材料一：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。
——《汉书·食货志上》
材料二：隋唐之际，系列承前启后的制度创新，使盛唐时期呈现出博大开放、昂扬进取的风貌。
材料三：公元7世纪中期，日本仿效中国隋唐的制度，推行了一次重要改革，把日本历史推入一个新时代。
（1）根据材料一和所学知识，试归纳出“商君”改革的两条措施。这次改革对秦国有何意义？（4分)
（2）材料二中的“制度创新”指的是什么？盛唐时期博大开放，对外交流频繁。请列举当时中印、中日文化交流的史实各一个？
（3）材料三反映了日本历史上的哪一事件？对日本社会产生了怎样影响？
阅读材料，回答问题。
材料一：经过自东汉末年以来至南朝刘宋时期二百余年南北人民的共同开发，江南地区的生产发展已经赶上并局部地超过了北方，并在实际上形成了我国的一个新的经济中心——江南经济区。
材料二：历史图片（见下图）
材料三：南宋时期民间流传着这样的谚语：苏湖熟，天下足。
---《宋史》记载：国家根本，仰给东南。
（1）根据材料一，“江南经济区”形成于什么时期？结合所学知识，分析“江南经济区”形成的原因有哪些？
（2）材料二图中，大运河从江都至余杭之间河段的名称是什么？大运河的开通对我国古代经济发展有何影响？
（3）从材料一到材料三，可以看出我国古代经济重心发生了怎样的变化？
在古代文明进程中，中华民族在农业、科技、文化等领域都创造了卓越的成就，为人类文明的发展作出了不可磨灭的贡献。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一：如下图。
材料二：培根说“这三种东西曾改变了整个世界事物的面貌和状态：“第一种在文字方面，第二种在战争上，第三种在航海上。”
材料三：教育部就11位全国政协委员提出“关于以孔子诞辰日为‘中华教师节’的提案”作出积极答复：提案“……具有积极意义”。
——《光明日报》“一件让人欣慰的事”
（1）材料一中图A农具出现于我国时期，图B农具的名称是，它们都促进了我国当时农业生产的发展。
（2）材料二中提到的“三种东西”分别是我国古代哪三项重要的科技发明？
（3）如果由你写这个提案，请列举出以孔子诞辰日为“中华教师节”的理由。