阅读材料，回答下列问题。
材料一：2015年3月5日，国务院总理李克强在《政府工作报告》中指出，倡导全民阅读，建设书香社会。这是继2014年政府工作报告中首次提出“倡导全民阅读”后，第二次将全民阅读写入政府工作报告，并在报告中首次提出“建设书香社会”。
（1）运用文化生活知识，说明倡导全民阅读的意义。
材料二：通过手机、电子书、网络等进行不完整的、断断续续的阅读模式，被称为碎片化阅读。面对碎片化阅读的发展趋势，推动全民阅读要研究如何使阅读内容更加适应碎片化时代，以碎片化的方式为读者提供有价值有营养的内容。可行的举措是研究机构进行相关研究，使优秀阅读内容如何更有效地转化为适合碎片阅读的模式，为读者提供参考。为推动阅读，我国已将全民阅读立法列入国家立法工作计划，但这仍未改变我国公共阅读资源的稀缺、公共文化服务所提供的阅读与公众自身常常关系不大等现状。因此，全民阅读活动要真正有成效，不能仅仅限于一般的号召，要结合每个城市的特点、区分不同的人群，做到有针对性，还要持之以恒。
（2）结合材料二，运用唯物辩证法的根本观点的知识，分析如何推动全民阅读活动的开展。
材料三：当下中国的国民阅读呈现功利化、实用化等倾向。无论是在实体书店还是网络书店，有关人际关系、升学升职、投资理财、养生保健、家庭教育等实用类书籍往往热销，而文学、哲学、史学等滋养心灵、奠定文化基础的书籍则少有人问津。某权威网站的一项调查显示，72.7%的人认为“人们注重现实利益，功利化阅读明显”；56.7%的人认为“人们偏重书籍的实用性”。
（3）请从辩证唯物论的角度对国民阅读中的功利化、实用化倾向进行评析。
材料一：“一玉口中国，一瓦顶成家；都说国很大，其实一个家；一心装满国，一手撑起家；家是最小国，国是千万家；有了强的国，才有富的家……”《国家》这首歌感动了很多人。千百年来，爱国成为人类至高无上的品德和情怀。不同时期，各行各业的人们都在用自己的方式和行动，书写着对祖国母亲深沉的爱。
（1）国家与个人是1和0的关系，没有前面的那个1，后面的无数个0便失去了意义。请分析这句话蕴含的哲学道理。
材料二：“国家需要，我就去做。”导弹之父孙家栋朴实的话，代表了一代科技工作者的心声。“航母英雄”罗阳因过度劳累突发急性心肌梗死，牺牲在工作岗位上。“中国第二届最美乡村教师”、“80后”大学生吴金城，放弃去深圳教书的机会，回到贫瘠的家乡，一边教书。一边磨豆腐，用卖豆腐的钱给孩子们买学习用品，被当地人亲切地称为“豆腐老师”……他们用自己的实际行动书写着大爱。
（2）请运用政治生活知识，说明公民应如何学习他们的爱国行为？
（3）某校高二年级文科班，准备走进社区，以“爱国”为主题，开展宣传活动。请你结合上述材料及当前现实，拟两条宣传标语，要求主题鲜明、朗朗上口，每条限20字以内。
材料一：经济增长正能量不断累积
（1）你如何认识图2中数据的变化？运用经济生活相关知识，谈谈国家如何继续实现中国经济持续健康平稳发展？
材料二：《人民日报》从2015年03月02日开始推出系列报道《中国品牌 中国故事》专栏，讲述中国品牌背后的中国故事，向世界打开一扇了解中国的美丽窗口。
（2）运用马克思劳动价值论相关知识，阐述华为成功的原因。
（3）从文化生活角度，谈谈如何理解“世界对中国品牌的认识，就是对中国文化和中国价值的认识。”
春暖花开之际，我省某校高二年级开展以“走出书本，走进社会”为主题的研学旅行活动，邀你同行。
走进企业：感悟民营经济活力
同学们参观了我省一家著名高新科技民营企业，了解到安徽省十分重视民营经济的发展，2014年，民营经济发展提速，活力进一步激发.
2014年安徽省民营经济发展情况表
注：截至2014年底，全省私营企业45.6万户、个体工商户183.4万尸，但同江浙相比，安徽民营企业在数量、质量、规模上仍有较大差距，制约安徽经济的发展。
（1）结合材料.说明安徽省重视发展民营经济的经济依据。
走进乡村：体味新型城镇化
安徽省是国家新型城镇化综合试点省。2015年2月8日，安徽省人民政府印发的《国家新型城镇化试点省安徽总体方案》明确了总体要求：全面贯彻落实党的十八大，十八届三中、四中全会，中央城镇化工作会议和国家新型城镇化规划精神，以人的城镇化为核心，以提升质量为关键，坚持尊重规律、因地制宜、分类指导、统筹推进原则，围绕“人、地、钱、规划、建设、管理”，推进农业转移人口市民化，促进城乡统筹发展和产城融合发展，增强要素保障能力，形成有利于新型城镇化健康发展的制度体系，走出一条高质量、可持续、广包容的城镇化道路。
（2）安徽试点方案的总体要求体现了怎样的辩证思维方法？
参观安徽好人馆：践行社会主义核心价值观
安徽好人馆以图片、实物、视频、互动等多种形式，直观生动展现了829位入列“中国好人榜”的安徽好人事迹。同学们深刻感受到，好人是人民的好公仆，企业的好职工，邻里的好心人。
（3）请从政府、企业和公民的角度，说明如何践行社会主义核心价值观？
国家发展改革委、外交部、商务部2015年3月28日联合发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》。阅读材料，回答问题。
材料一：进入21世纪，在以和平、发展、合作、共赢为主题的新时代，面对复苏乏力的全球经济形势，纷繁复杂的国际和地区局面，传承和弘扬丝绸之路精神更显重要和珍贵。共建“一带一路”旨在促进经济要素有序自由流动、资源高效配置和市场深度融合，推动沿线各国实现经济政策协调，开展更大范围、更高水平、更深层次的区域合作，共同打造开放、包容、均衡、普惠的区域经济合作架构。共建“一带一路”是中国的倡议，也是中国与沿线国家的共同愿望。
（1）结合材料，分别运用经济全球化和当代国际社会的知识，阐释“共建‘一带一路’是中国的倡议，也是中国与沿线国家的共同愿望。”
材料二：为共建“一带一路”，中国政府倡议筹建亚洲基础设施投资银行（简称亚投行），亚欧国家大多持欢迎态度，美国认为西方社会应该联合起来冷落亚投行，日本暂时不考虑加入。截至2015年4月12日，已有57个国家同意加入，其中亚洲34国，欧洲19国。专家指出：不同国家对亚投行所持的态度，既有地缘政治的关切，也有国家利益的考量和外交政策的贯彻。
（1）结合材料，从认识社会与价值选择的角度评析专家的观点。