综合性学习
在综合性学习“好读书,读好书”活动中,某校同学收集到如下材料,请你根据材料回答问题。
材料一:在美国,各社区都有图书馆,任何人都可以进去阅读。德法等国都设有国家阅读基金,通常由国家领导人担任主席或名誉主席。韩国为了推动国民读书,也有各种各样的读书组织和读书节……。中国对国民阅读的状况也非常关注,提出了“国民图书阅读率”这个概念,每隔两年在国内进行一次调查。
材料二:2007年调查数据表明,我国有73.8%的识字人口有读报习惯,而通过阅读杂志、图书和通过互联网进行阅读的识字人口比例则为58.4%、48.8%和44.9%。图书阅读率自1999年以来连续四次下滑,今年回升了0.1个百分点。对购书习惯的调查则显示,超过七成的人会选择去新华书店买书,比2005年多了两成;而上网买书的人则从1.7%提高到3.5%,增加了一倍多。与此同时,新型数字化、网络化阅读趋势势不可挡,国民阅读步入数字化时代,呈现出年轻化、高知化趋势。调查显示,网络阅读率继续大幅攀升,达到44.9%,比2005年提高了17.1%。近两成有读书习惯的国民阅读电子书,网络在线阅读是最普遍的阅读方式,手机报和电子杂志的读者规模分别达到251万人和227万人。世界读书日是 。
用一句话概括“材料一”的主要内容。
材料二中的调查数据说明我国国民阅读状况有怎样的发展趋势?
下面词语中有四个错别字,把它们找出来并改正。
呼朋引伴 花枝召展 闲情逸致 轻飞漫舞
细滋慢长 抖擞精神 披蓑带笠 一年之季在于春
| 错误 |
||||
| 正确 |
把下面语段中拼音表示的汉字依次写在后面的方格内。
四季景色色彩斑lán( )、美不胜收。色彩明丽、诗意ànɡ( )然的《春》是一曲“新、美、力”的赞歌,《济南的冬天》的水zǎo( )得意地向我们展示着终年zhù ( )蓄的绿色,《三峡》充溢着对大自然的叹服和赞美之情,《夏》用紧张、热烈、急促的旋律赞美作者心目中黄金的季节。
综合性学习。请阅读下面几则材料,概括一下什么是“长征精神”。
【材料一】过草地时,一位在战斗中刚刚入党的警卫员,为了抢救陷入泥沼的文件箱,献出了年仅18岁的生命。当他渐渐沉下去的时候,手里紧紧攥着一块银圆,这是他第一次也是最后一次交党费。长征中,这样的事情几乎天天都有,然而队伍每天都在顽强地向前,向前……
【材料二】当一位红军将领的母亲看到战士们吃的是清水煮的树皮、草根,外加一段牛皮带时,她落泪了。她把自己要饭讨来的生芋头全部倒进了锅里。这竟成了将士们难得的一顿美餐。“牛皮腰带三尺长,草原荒地好干粮,熬汤煮菜别有味,端给妈妈来品尝。”老妈妈听着战士们自编自唱的《牛皮腰带歌》,挂满泪花的脸上露出了欣慰的笑容。为弘扬长征精神,班级准备开展以“爱我中华”为主题的晚会,由你担任主持人根据所给的节目,在节目一和节目二之间设计一段生动的串连词。
节目一:诗朗诵《把牢底坐穿》
节目二:歌曲《走进新时代》
串连词:
根据拼音用正楷在田字格内写汉字。
苏教版《语文》(八年级上册)为我们打开了一片丰富多cǎi( )的新天地。“长征之歌”专题再现了红军长征的动人情景,讴歌了红军战士的钢铁意志和伟大的民族精神;在“爱国情怀”专题里,我们似乎qīng()听到海外游子思念故土的心声,体会到被剥夺使用母语权利的亡国者的痛楚,也品味了著名科学家始终juàn( )恋祖国的深情,领悟了志士仁人面对山河破碎而壮志难chóu( )的忧愤,爱国之情油然而生。
读下面一份调查表,试用简要语言概括中学生课外阅读的变化规律。
中学生课外阅读种类统计表
| 阶段 |
政治历史类 |
文学艺术类 |
科普类 |
体育军事类 |
其他 |
| 高中 |
18% |
47% |
20% |
7% |
8% |
| 初中 |
9% |
68% |
15% |
3% |
5% |
| 小学高年级 |
2% |
82% |
10% |
2% |
4% |
从表格中可以看出: