阅读下面的诗歌，完成题目。
水口行舟宋·朱熹
昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何。今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。
注：南宋庆元元年韩侂胄擅权，斥“道学”为“伪学”，朱熹被削职遭诬告。在政局动荡、学禁最严峻之时，朱熹和其学生等乘船南下古田，抵达水口，即有此作。这首诗写舟行江上的见闻感受，诗人情感变化，富有层次。“夜如何”写出了诗人的 之情，“试卷”刻划诗人既抱希望而又疑虑不安的心态。“依旧”则透露出诗人的 之情。
这首诗运用了哪两种艺术艺术手法，表达了怎样的哲理？
阅读下面这首宋词，完成后面题
题李世南①画扇
蔡肇②
野水潺潺平落涧，
秋风瑟瑟细吹林。
逢人抱瓮③知村近，
隔坞④闻钟觉寺深。
[注]①李世南：北宋著名画家。②蔡肇：（？—1119）字天启，丹阳（今属江苏）人。曾任吏部员外郎、中书舍人等职。③瓮：这里指水瓮。④坞：地势周围高而中央凹的地方。请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物？这样一幅画面呈现出什么样的气氛？
古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣，你觉得这首诗还描写了画面以外的哪些意趣？这样写有什么好处？
阅读下面一首宋诗，回答问题。
三衢道中
曾几
梅子黄时日日晴，小溪泛①尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
注释：①泛，乘船。此诗写的是什么季节？从哪些意象可以推知？此诗抒发了作者怎样的心情？
试从景与情的关系角度对此诗作简要分析？
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
早秋
许 浑
遥夜泛①清瑟②，西风生翠萝。
残萤栖玉露，早雁拂金河③。
高树晓还密④，远山晴更多。
淮南一叶下，自觉洞庭波。
注：①泛：流淌。②清瑟：清细的瑟声。瑟，乐器。③金河：银河。④还密：尚未凋零。这是一首咏早秋景物的咏物诗。题目“早秋”,因而处处落在“早”字。诗中哪些景物表现“早”字？
请你对本诗高低远近（俯仰远近）相结合的表现手法作分析。
阅读下面这首明诗，回答问题。
秋日怀弟
谢 榛①
生涯怜汝自樵苏②，时序惊心尚道途。
别后几年儿女大，望中千里弟兄孤。
秋天落木愁多少，夜雨残灯梦有无。
遥想故园挥涕泪，况闻寒雁下江湖。
[注]①谢榛：明代文学家，“后七子”之一。②樵苏：打柴砍草，代指日常生活。诗的颔联是从哪些方面表现“弟兄孤”之情感的?(4分)
颈联运用了哪些修辞手法?有着怎样的效果?(6分)
阅读下面一首词，然后回答问题。（10分)
破阵子
李煜
四十年来家国，三千里地山河。凤阁龙楼连霄汉，玉树琼枝作烟萝，几曾识干戈？
一旦归为臣虏，沈腰潘鬓消磨。最是仓皇辞庙日，教坊犹奏别离歌，垂泪对宫娥。
注释：沈腰：指腰肢消瘦。潘鬓：指鬓发斑白。词的上阕（前5句话）写了什么景色，具有怎样的特点。请简要分析。
词的下阕是如何渲染自己“归为臣虏”的哀痛？
词的上阕写景，下阕叙事抒情，上下阙之间在内容上构成了怎样的关系？请简要分析。