学习了密度知识后，同学们准备测量物质的密度，选取的器材有:酸奶、量筒、天平（带砝码）、烧杯。
小新和小洋同学分别设计了一种测量酸奶密度的实验方案：
方案一：
（1）用调好的天平测出空烧杯的质量m1；
（2）向烧杯中倒入一些酸奶，测出它们的总质量m2；则这些酸奶的质量为 ；
（3）再将烧杯中酸奶倒入量筒中，测出酸奶的体积V；
（4）计算出酸奶的密度ρ。
方案二：
（1）用调好的天平测出装有适量酸奶的烧杯的总质量m1；
（2）将烧杯中的一部分酸奶倒入量筒中，记下量筒中酸奶的体积V；
（3）测出烧杯和剩余酸奶的总质量m2；
（4）计算出酸奶的密度ρ= 。
分析与交流发现：方案一中测量体积偏 ，测出密度偏 。（选填“大”、或“小”）
如图所示，小明在进行“测量小灯泡电功率”的实验，他已连接了部分电路，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V．
（1）请用笔画线代替导线，将图示电路连接完整；
（2）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表示数为零，则出现故障的原因可能是．
（3）故障排除后，小明通过实验测得如下数据，分析数据可知灯泡的额定功率是W．
| 实验次数 |
电压表示数U/V |
电流表示数I/A |
| 1 |
2.0 |
0.17 |
| 2 |
2.5 |
0.20 |
| 3 |
3.0 |
0.22 |
（4）小明想通过实验来比较灯泡“实际电压是额定电压一半时的电功率P1”和“实际电流是额定电流一半时的电功率P2”的大小，但小明的同学没有通过实验也比较出了它们的大小，P1应P2（选填“大于”、“小于”或“等于”）．
某同学想用天平称量一块岩石的质量，实验前发现指针停在如图甲所示位置，此时应将横梁右端的平面螺母向（选填“左”或“右”）移动，直至天平平衡，称量时将岩石放入天平左盘，当天平再次平衡后，右盘中砝码质量和游码位置如图乙所示，则岩石质量是g，若将该岩石带到月球，其质量（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
某实验小组的同学研究影响滑动摩擦力大小的因素，实验如图．
（1）实验过程中，若用二力平衡的方法测量滑动摩擦力．应使物体水平向右做 运动．当弹簧测力计的示数为1.0N时，物体受到的滑动摩擦力的大小为 N，方向水平向 （选填向“左”或“右”）．
（2）控制其他物理量不变，不改变物体对接触面的压力．将得到的实验数据记录在表格中，通过描点作图可以得到物体受到滑动摩擦力与压力成正比，其变化规律可以表示成F1=kFv，则k= ．通过分析k的含义可知，接触地面越粗糙．k值 ．（选填“越大”或“越小”）
| 压力F/N |
2 |
4 |
6 |
8 |
| 滑动摩擦F/N |
0.5 |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
某兴趣小组研究规格为6V.3W的小灯泡的电压和电流关系的实验装置如图．其中部分装置已连接好．
（1）如图甲，完成未连接完整的实物图．
（2）某次测量中，小灯泡的电流如图乙，示数为 A．
（3）某同学描绘出的小灯泡电压和电流图线如图丙．小灯泡的电阻值随着电流的增大而 ．实验过程中，若小灯泡消耗的功率为0.6W．小灯泡两端的电压是 V．
小蕾同学用焦距为10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验，装置如图．在实验过程中保持凸透镜的位置不变．在图甲的基础上，你认为首先应该完成的操作是____________；如图乙，改变蜡烛的位置，使其位于20cm刻度线处，为了在光屏上得到烛焰的像，你认为小蕾的具体操作过程是 ．在上一步实验的基础上，将蜡烛和光屏互换位置，此时烛焰在光屏上成清晰 的实像（填像的性质），该成像规律在生活中的应用是 ．