阅读下列文字，回答文后问题。郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；-优题课

阅读下面两篇文章，完成小题。
铃兰花
[斯洛文尼亚]普·沃兰茨
(1)紧挨着我们家的地头有一块怕人的、黑黢（ｑū）黢的洼地，大家都管它叫“地狱”。它三面由陡坡环绕，活像一口深锅，只有一个隐没在晦暗、神秘的密林里的出口。山坡上长满了杂乱的灌木、黄檗（bò）、千金榆幼树、乌荆子、野樱桃树和一些乱七八糟的玩意儿。林丛间荒草蔓生，它们只宜于作羊饲料。在这里你可以找到扫石南、蕨草、木贼、藜芦和其他一些无用的野草。“地狱”里人迹罕至，阴森森的，人们来到这里，心都会不由自主地紧缩起来。那里唯一有生命的东西是一眼泉水，它从洼地底层布满青苔的山岩下涌出来，经过一段不长的曲折流程，流到外边的广阔天地里，然后在那里消失。泉水的淙淙声响彻整个洼地。这种水流的喧闹声被三面陡坡折回来，在森林中回荡，变得更响了。溪流日夜不息的声响给这个阴森可怖的地方蒙上了更神秘的色彩。
(2)我打从记事的时候开始就害怕这个地方。……
(3)有一次，正好是星期六黄昏，父母坐在我们家的门槛上，若有所思地翘首望着春天晴朗的天空，母亲深深地叹了口气说：
(4)“哎呀，我真想明天带一束铃兰上教堂，可惜哪里也找不着。”
(5)“是呀，眼下找铃兰是晚了一些。要有也就是在‘地狱’里了。”
(6)一听到“地狱”这两个字，我全身不禁打了个寒战。我好容易等到父母起身闩门，然后上床睡觉。夜里我久久不能入眠，这个可怕的地方老在我眼前浮现。在我内心深处却回响着母亲的叹息声。铃兰花和“地狱”，这是多么不相容的两件事物啊！我特别喜欢铃兰，寻遍了我家前后的所有坡地和沟谷。可我却不知道它们也长在“地狱”里。
(7)早上我起得格外早。准是我在梦里出过大汗，所以身子还是湿淋淋的。我通常都是一早就去放牧。天天早上都要别人把我叫醒，然后把我从被窝里拽出来。今天我可是自己起的床。踮着脚就出了家门。父亲和母亲还在酣睡，因为今天是星期日。
(8)我来到了院子里站下，仿佛还处在半睡不醒的状态之中，充满了一种惬意而奇妙的责任感，尽管这对我还是下意识的感觉。春日的早晨已经到来。真正的夏天也不远了。远方的波霍尔耶山背后，火红的朝霞烧红了半爿天，朝阳眼瞅着就要擦出它圆圆的脸蛋了。阳光照到佩查山顶，给它抹上了一层绛紫色。青草、树木和灌木林上都披覆着露水，它们现在还只是忽闪忽闪地微微发亮，等到旭日东升，它们在阳光下黄澄澄的像金粒和珍珠那样闪光时，又会有另外一番景象。远方的晨雾缓缓移动，仿佛大自然背负着沉沉的重担。
(9)蓦地，恰似有一股神奇的力量使我又重新迈开步子，穿过地头，径直向“地狱”走去。我从坡坎上恐惧地往昏暗的洼地瞥了一眼，为了不看它，就紧闭着双眼往下走，心里盘算着在底部的山岩旁一定会找到铃兰花。一直走到了底部，我才睁开眼睛。
(10)我看见了许多芬芳馥郁的铃兰花，于是动手大把大把地采起来。就是在这种情况下，也没有向四周张望的勇气。我怀着一种兴奋而紧张的心情，谛听着潺潺的流水，和它那叫人不寒而栗的回声，这声音在清晨的宁静里听起来比平日更响。我捧了一大把铃兰花，赶紧走出了“地狱”。我一口气往家里跑去，等跑到家，刚赶上母亲正要出门。
(11)这时，天边的红日已经把它的第一束光辉投进我们家的院子，把院子装扮得绚丽多彩。母亲伫立在霞光里，周身通红，漂亮极了，犹如下凡的天仙。我捧着铃兰向她跑去，一边还得意地大喊着：
(12)“妈妈，妈妈……铃兰……”
(13)我沉浸在幸福和无限喜悦之中，更显得容光焕发。
(14)母亲的脸上也漾起了欣喜的微笑；她满心高兴地伸手接过花束，捧到脸边。但在吸进那浓郁而清新的花香之前，她先看了看我。
(15)“你为什么哭，我的孩子？……”
(16)我刚才因为害怕而涌出的大颗泪珠还噙在眼里，但陶醉在胜利之中竟把它忘得一干二净了。母亲猜到了我的壮举，她慈祥而温和地摸了摸我的头。
（选自《外国散文百年精华》，有删节）
文中第6段说“夜里我久久不能入眠”，揣摩一下“我”当时不能入眠的心理表现，试将心理活动写出来。
文章第8段，作者着力描写春日早晨的阳光有什么作用？
文中画横线的句子“我沉浸在幸福和无限喜悦之中”，这“幸福”和“喜悦”里包含了哪些内容？
体会文中划波浪线句子“母亲伫立在霞光里，周身通红，漂亮极了，犹如下凡的天仙”所蕴含的感情。

阅读下面一篇文章，完成小题。(20分)
爱到无力
丁立梅
①母亲踅进厨房有好大一会了。
②我们兄妹几个坐在屋前晒太阳，等着开午饭，一边闲闲地说着话。这是每年的惯例，春节期间，兄妹几个约好了日子，从各自的小家出发，回到母亲身边来拜年。母亲总是高兴地给我们忙这忙那。这个喜欢吃蔬菜，那个喜欢吃鱼，这个爱吃糯米糕，那个好辣，母亲都记着。端上来的菜，投了人人的喜好。临了，母亲还给离家最远的我，备上好多好吃的带上。这个袋子里装青菜菠菜，那个袋子里装年糕肉丸子。姐姐戏称我每次回家，都是鬼子进村，大扫荡了。的确有点像。母亲恨不得把她自己，也塞到袋子里，让我带回城，好事无巨细地把我照顾好。【批注：“恨不得把她自己，也塞到袋子里”，夸张的写法形象生动地表现了母亲对子女的呵护备至。】
③这次回家，母亲也是高兴的，围在我们身边转半天，看着这个笑，看着那个笑。我们的孩子，一齐叫她外婆，她不知怎么应答才好。摸摸这个的手，抚抚那个的脸。【批注：“摸摸”“抚抚”，运用叠词，生动传神地表现了母亲的慈爱与高兴。】这是多么灿烂热闹的场景啊，它把一切的困厄苦痛，全都掩藏得不见影踪。母亲的笑，便一直挂在脸上，像窗花贴在窗上。母亲突然想起什么似的说，我要到地里挑青菜了。却因找一把小锹，屋里屋外乱转了一通，最后在窗台边找到它。姐姐说，妈老了。
④妈真的老了吗？我们顺着姐姐的目光，一齐看过去。母亲在阳光下发愣，母亲说，我要做什么的？哦，挑青菜呢，母亲自言自语。(A)背影看起来，真小啊，小得像一枚皱褶的核桃。【批注：___________________________________________】
⑤厨房里，动静不像往年大，有些静悄悄。母亲在切芋头，切几刀，停一下，仿佛被什么绊住了思绪。她抬头愣愣看着一处，复又低头切起来。我跳进厨房要帮忙，母亲慌了，拦住，连连说，快出去，别弄脏你的衣裳。我看看身上，银色外套，银色毛领子，的确是不经脏的。
⑥我继续坐到屋前晒太阳。阳光无限好，仿佛还是昔时的模样，温暖，无忧。却又不同了，因为我们都不是昔时的那一个了，一些现实无法回避：祖父卧床不起已好些时日，大小便失禁，床前照料之人，只有母亲。大冬天里，母亲双手浸在冰冷的河水里，给祖父洗弄脏的被褥。姐姐的孩子，好好的突然患了眼疾，视力急剧下降，去医院检查，竟是严重的青光眼。母亲愁得夜不成眠，逢人便问，孩子没了眼睛咋办呢？都快问成祥林嫂了。弟弟婚姻破裂，一个人形只影单地晃来晃去，母亲当着人面落泪不止，她不知道拿她这个儿子怎么办。母亲自己，也是多病多难的，贫血，多眩晕。手有严重的风湿性关节炎，疼痛，指头已伸不直了。家里家外，却少不了她那双手的操劳。
⑦我再进厨房，钟已敲过十二点了。太阳当头照，我的孩子嚷饿，我去看饭熟了没。母亲竟还在切芋头，旁边的篮子里，晾着洗好的青菜。锅灶却是冷的。母亲昔日的利落，已消失殆尽。看到我，她恍然惊醒过来，异常歉意地说，乖乖，饿了吧？饭就快好了。这一说，差点把我的泪说出来。我说，妈，还是我来吧。我麻利地清洗锅盆，炒菜烧汤煮饭，母亲在一边看着，没再阻拦。
⑧回城的时候，我第一次没大包小包地往回带东西，连一片菜叶子也没带。(B)母亲内疚得无以复加，她的脸，贴着我的车窗，反反复复地说，乖乖，让你空着手啊，让你空着手啊。【批注：___________________________________________】我背过脸去，我说，妈，城里什么都有的。我怕我的泪，会抑制不住掉下来。以前我总以为，青山青，绿水长，我的母亲，永远是母亲，永远有着饱满的爱，供我们吮吸。而事实上，不是这样的，母亲犹如一棵老了的树，在不知不觉中，它掉叶了，它光秃秃了，连轻如羽毛的阳光，它也扛不住了。
⑨我的母亲，终于爱到无力。
文章写的是春节回母亲家的事，为什么要写第⑥段中那些“无法回避”的现实？ (5分)
如何理解第⑨段“我的母亲，终于爱到无力。”？并说说这段在全文中的作用。(5分)
批注是精读文章的常用方法，可以是对内容的客观注解，也可以是读者的主观感
悟，例如，对作品的语言、构思及情感等的领悟。请参照文中“批注”示例，在A、B两处
划线句中任选一句进行批注。(4分)
我选（）句，批注：
【甲】【乙】两个片段，题材都与“母亲”有关，请从作者情感的角度比较它们的
相同点和不同点。(6分)
【甲】回城的时候，我第一次没大包小包地往回带东西，连一片菜叶子也没带。母亲内疚得无以复加，她的脸，贴着我的车窗，反反复复地说，乖乖，让你空着手啊，让你空着手啊。我背过脸去，我说，妈，城里什么都有的。我怕我的泪，会抑制不住掉下来。以前我总以为，青山青，绿水长，我的母亲，永远是母亲，永远有着饱满的爱，供我们吮吸。而事实上，不是这样的，母亲犹如一棵老了的树，在不知不觉中，它掉叶了，它光秃秃了，连轻如羽毛的阳光，它也扛不住了。（丁立梅《爱到无力》）
【乙】我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。
（冰心《纸船——寄母亲》）
相同点：_________________________________________________________________
不同点：_________________________________________________________________

阅读下面一篇文章，完成小题。(20分)
①赏识，是一个人心境磊落、视野开阔的表现；也是一个人才智敏锐、气度从容的凸现。赏识，是为人之道。不懂赏识，不愿赏识，人与人之间往往就多了一份挑剔，少了一份欣赏；多了一份苛求，少了一份呵护。于是乎便像医生对患者一样，执著地“诊断”他人身上的不足、过失、缺点、毛病和错误，于是乎便有了冷眼、批评、讽刺以至呵斥。最终结出的苦果便是信任的折损、亲和力的丧失……
②人人都应该学会赏识，须知“人性最深层的需求就是渴望别人的欣赏”(威廉·杰姆斯语)。而且，随着阅历的增加，这种“渴望”会变得更加深沉而炽烈。你的一个信任的微笑、一个肯定的颔首、、，可以为他人驱散积聚在心底的自卑的阴影；可以为他人找回失落已久的宝贵的自尊；可以为他人校正迷失的价值、追求的方向；可以为他人唤醒早已尘封的潜质、潜能；可以为他人诱发心中创作冲动的萌芽。
③赏识在于心态的调整。赏识生长在自由和谐的空气里，生长在亲切平视的目光中。赏识弃绝“祖师爷”与“裁判官”的心理羁绊，以平和宽广的心境、宽厚接纳的态度，去聆听灵魂深处质朴纯澈的心语，去捕捉稍纵即逝的创造灵光。
④赏识在于角度的转换。万事万物，各有其长；远近高低，各呈其姿。于人于物，其正面或许并非那样靓丽可人，其侧面则可能是一幅优美的剪影；或者其外表还是稚嫩、丑陋、拙笨、顽劣的壳，其内部蕴涵的却是成熟、美丽、新异、灵动的核。我们何妨换个角度看一看，何妨拐个弯子想一想？
⑤赏识在于标准的择取。美丑、好坏、优劣、成败、是非都是相比较而存在的。追求崇高和完美本无可厚非，但苛求崇高和完美则大可怀疑。用神的标准测量凡人，用完美的测标去审度他人，赏识便会失去家园。只要我们正确择取一个合适的参照物乃至稍降一格去看待他人，值得赏识的东西便会扑面而来：闪光的道德、妙异的智慧、优美的人情……
⑥赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可。学会赏识，赏识者的胸襟才更显得博大，灵魂才更趋于崇高；有了赏识，世界便获得了求真、求美、求善的不竭动力。
阅读全文后，请给文章拟一个标题。(4分)
下面句子中划线的部分能否删去?为什么?(3分)
人性最深层的需求就是渴望别人的欣赏。
仿照“一个信任的微笑、一个肯定的颔首”的句式，在下面的划线处续写两句话，
使之一同构成一组语意连贯的排比句。(4分)
、
阅读全文，请简要阐述本文的结构特点。(4分)
文章从多个角度告诉我们怎样赏识他人，请选择其中一个角度，结合实际，谈谈你的理解。不少于50字。

阅读《挥别蒲扇》一文，完成小题。
挥别蒲扇
鲁敏
①夏阳下，女孩子们头上的草帽散发出一股久违的秋草香，那样清淡且真实让我为之　怦然心动。蓦然回首——但我回首的却是蒲扇啊！那同样散发着田园秋草香的蒲扇正穿过繁华都市空调吊扇从过往岁月里漫溯而来，伴着蛙鸣稻香，真切得似乎盈盈在握了！
②那时在乡间是不觉得蒲扇有这股清香诗意的。白天除了中午打盹时用它驱驱苍蝇外，几乎没得空去摇它。
③凉拌菜瓜加玉米糁粥的晚饭吃罢了，泥腿汗身子洗净了，劳作的衣衫挂在高篱笆上滴水了，月已中天，蒲扇这才悠闲地出现在乘凉的乡人们手中。穿宽脚布裤的女人摇着它，串户走场地几张凳一围，三个女人一台戏了。她们有一搭没一搭地说今儿得到茄地选种了，是小青头好呢还是白光皮好？Ａ有的就高翘着脚迷迷糊糊睡去，头发湿湿地披着，嘴角半开着，月光在脸上投下一片阴影。忽然手中的蒲扇一滑掉在地上，女人一惊，边睁眼拾扇子边连声叫喊：“二柱，别瞎跑，当心沟里的田鸡跳上来咬你的脚趾头！
④男人们不爱翘脚，只见烟头在夜风上一明一灭，他们不理睬小孩子手中炫耀的那一瓶萤火虫，只顾高声计算着今夏的稻谷秋天能卖个几等品，东根爹的老牛能生几个崽子，地里要不要再加道肥之类。Ｂ扇子助兴般被摇得呼呼的，谈得尽兴或是被花脚蚊子咬了一口，蒲扇就被用来拍大腿或脚踝，“啪啪”两声极尽意的样子。穿老式大襟绸衫的老太听见了必定会嘟嚷两句：“就不能轻点儿？看你那扇子用不了半个夏天就要掉进灶堂烧火了！现在扇子也太嫩，皮子还是青的呢就被割下来卖。明天要不要叫珍儿帮你滚个布边？”
⑤清清爽爽的女娃儿也爱凑凑热闹，白天黝黑的脸庞此刻泻着月光似乎只见细腻柔和了，她们一直轻轻地摇着扇子，不为消热驱蚊，只为看着西斜的月儿将心事和梦想缓缓摇出，细细切切地谁也听不清她们谈些什么。但要说她们手中这扇，才是最精致可爱的，边沿被细心的滚了一圈俏眼的花边，柄子上细细地缚着一圈彩色塑料线，处处透着女孩子的灵秀。姑娘们常到村头大晒场上乘凉。年轻人都爱往那跑，没准这扇子就是掩饰害羞的好道具。还有别有用途也未可知，曾见有巧手的姑娘用水红丝线在扇子上绣字“歪柳村杨彩霞”，难道要用这蒲扇送人？也许在她们心中，这一柄蛋青天色滚花边绣彩字的扇子要比纸折扇更雅气，比檀木扇更珍贵呢……
⑥但我已有多久没有看见那些可爱的蒲扇了！其实家中也是有几把的，不知何时买的，每次晒夏时拿下来拍拍灰到傍晚又与散着太阳香的棉胎一起塞上去。
⑦我知道，曾经被千百双手挥动着的蒲扇是难再用了，可我干嘛这样恋旧呢。现在多好，办公室有“春兰”，卧室有“三菱”，连食堂也都安装了立式空调，有的连书房里都有空调，还有那大大小小的电风扇……也许我借着秋草清香而生的回首之绪并不仅仅牵挂蒲扇吧，我所热烈渴慕怀念的其实是我的父老乡亲啊！那一群淳朴劳碌乐天的亲人！我还会趿着木板拖鞋，摇着大蒲扇，重回少年，坐在你膝下，一起走过每一个有月无月的夏夜么？
第②段中，作者为什么说“那时在乡间是不觉得蒲扇有这般清香诗意的”？
同一把蒲扇，摇得各不相同。仔细阅读③④⑤段，请用简练的语言概括出蒲扇在乡间不同人手上的用途。
文中画线的两处写得很有特色，请选取其中一处做简要赏析。
我选【　　】处，我的赏析：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
有读者认为将标题更换为“回首蒲扇”更恰切，你赞同吗？请联系全文内容，谈谈你的看法。

阅读《PM2.5，你关注了吗？》一文，完成小题。
PM2.5，你关注了吗？
①伴随着今年入秋以来全国大范围的灰霾天气和《环境空气质量标准》二次公开征求意见，PM2.5这一原本陌生的名词，开始进入公众的视野。
②PM 是颗粒物（particulatematter）的英文缩写，又称尘，指大气中的固体或颗粒状物质。据专家解释，颗粒物按空气动力学当量直径来分主要可分成总悬浮颗粒（TSP）、 PM10、 PM2.5三类。PM2.5是指空气中直径小于等于2.5微米的可吸入颗粒物，也称为细颗粒物或可入肺颗粒物。与较粗的大气颗粒物相比，PM2.5粒径小，大约是一根头发丝的1/20。
③虽然PM2.5只是地球大气中含量很少的组成成分，但它对空气质量和能见度等有重要的影响。与较粗的大气颗粒物相比，PM2.5粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。气象专家和医学专家认为，粒径10微米以上的颗粒物，会被挡在人的鼻子外面；粒径在2.5微米至10微米之间的颗粒物，能够进入上呼吸道，但部分可通过痰液等排出体外，也可能被鼻腔内部的绒毛阻挡，对人体健康危害相对较小；而粒径在2.5微米以下的细颗粒物(P M2.5)，不易被阻挡，当人体吸入之后，PM2.5可能抵达细支气管壁，并干扰肺内的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。PM2.5还可成为病毒和细菌的载体，为呼吸道传染病的传播推波助澜。世界卫生组织发布的报告显示，高污染城市中的死亡率超出相对清洁城市的15%至20%。据统计，在欧洲，PM 2.5每年导致386000人死亡，并使欧盟国家人均期望寿命减少8.6个月。
④一般而言，PM2.5主要来自化石燃料的燃烧（如机动车尾气、燃煤）、挥发性有机物等。机动车尾气污染已经成为城市空气污染的主要来源。机动车一般排放20多种有害化学物质，包括碳氢化合物、一氧化碳、氮氧化物、碳粒，也包括PM2.5。其中碳氢化合物、一氧化碳、氮氧化物、细颗粒物PM2.5毒性最大。据了解，厦门空气中的PM2.5主要来源于机动车尾气、工业污染排放和道路扬尘。其中，机动车尾气的“贡献率”最高，超过40%。而且走走停停，低速行驶的车辆污染更严重。近几年来，厦门的机动车激增，导致城市道路拥堵，车辆走不动，又加剧了尾气排放污染。
⑤对于室内空气而言，烟草烟雾则是PM2.5最主要来源之一。科学研究证明，使用通风、空气过滤等装置，或在室内设置任何形式的吸烟区，都不能有效防止烟草烟雾的危害。国外研究表明，在有人吸烟的室内，来源于二手烟中的微颗粒物约占2.5微米以下颗粒物室内总量的90%左右。有人做过实验，在一个15平方米的室内房间，测得PM2.5浓度为56微克/立方米，而在吸了一支烟后约半小时，检测仪的显示屏示数随着烟雾的增加而越来越高。经过检测，室内PM2.5浓度从56微克/立方米，提升到了92微克/立方米。
⑥或许，我们每天开车出行已经成为了一种自然，不经意间点燃一支烟也已变成一种习惯。可也许更多人不知道的是，我们周围PM2.5的浓度也在这不经意间增大了。如何让我们的行动更环保，有效抑制PM2.5，则是我们每个人都必须思考的问题。
PM2.5在地球大气中含量很少，为什么说它对人体健康和大气环境质量的影响更大？请概述其原因。
本文多处运用了“列数字”的说明方法。请从文中摘录一处，并结合语境简要分析其说明作用。
有专家称，PM2.5“监测容易控制难”，请结合文章内容及现实生活，就“如何有效地抑制厦门PM2.5”提出你的建议。