探究酒精对水蚤心率的影响生活中一些人酗酒后，情绪激动，喜怒无-优题课

（每空3分，共15分）实验探究
修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味。我们不禁要问：修正液对人体有危害吗?下面是一个同学设计的探究实验，请你按照探究实验的思路对这个问题进行分析作答。
实验材料：修正液，小白鼠6只，老鼠的食物——米饭，水，关小白鼠的笼子。
（1）提出问题：
（2）作出假设：
设计方案：①取食物两份，其中一份拌有修正液，一份没有拌修正液，分别放入甲乙两个笼子中；
②将6只小白鼠分成两组，每组3只，分别放人以上的两个笼子中；③观察甲乙两组老鼠进食的情况；
④如果不吃，可以强行将食物喂给小白鼠；(其他的方案也可)
（3）这种设计的实验组是，对照组是
（4）出现的现象：吃了拌有修正液食物的小白鼠出现类似中毒的症状，而吃没有拌修正液食物的小白鼠
正常。
（5）你认为的结论是：

在学习了绿色植物的光合作用后，某同学选择一盆栽天竺葵作为实验材料，先将该植物放到黑暗处一昼夜，再按下图所示实验装置进行处理，然后将其放置在光下照射4～6小时，同时摘取叶片A、B，经酒精脱色、碘液染色后进行观察。据此回答：

（1）先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是：。
（2）在光下放置数小时后，发现透明塑料袋的内壁上有很多小水珠，产生这一现象的原因是：。
（3）观察发现，变蓝的部分是。
（4）由上述实验可以得出三个结论。根据实验得出的结论，对温室里的农作物采取等（最少两条）措施可以提高产量。

某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行了如下实验：①将同期孵化的生长发育状态相似的20是蝌蚪，平均分成A，B两组；②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；③记录蝌蚪生长发育的情况．
实验结果如下表：

实验要素	后肢长出的平均时间（天）	前肢长出的平均时间（天）	尾脱落的平均时间（天）	尾脱落时的平均身长（cm）
A组	4	7	26	0.75
B组	5	9	37	1.3

（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是　　　　　　　　　；B组的作用是　　　　　　　　　　．
（3）根据实验结果，他们得出的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
（4）实验中选用蝌蚪作为实验材料，其原因之一是：青蛙的发育属于　　　　　　　．

下列是某同学进行的“光对鼠妇分布的影响”探究实验，将他的活动归入科学探究的相应步骤中，将序号填入括号内。(每空2分，共12分)
( )光对鼠妇的分布有影响吗？
( )全班范围内汇报，交流实验结果。
( )按实验方案每隔一分钟统计一次鼠妇在有光和无光处的数目，共5次。
( )设计对照实验。
( )假设光对鼠妇分布有影响，鼠妇适于生活在暗处。
( )数据显示暗处鼠妇数目多，假设正确。

A．提出问题	B．作出假设
C．制定计划	D．实施计划

E.得出结论 F.表达交流

给你提供若干玉米种子和其它必要的实验器材，请你设计实验探究玉米种子的萌发与光照的关系。
⑴写出实验目的：______________________________________________
⑵采用的实验方法：___________________
⑶完成实验步骤：
①取两个大小一样的广口瓶，___________________，两瓶中均垫数层餐巾纸，并加水使餐巾纸湿润。
②将若干玉米种子分成两等分，分别放入上述两瓶中，然后_______________________
________________________，其它条件（温度、湿度等）均相同且适于种子萌发。
③培养一段时间后，_______________________________________。
⑷预期实验结果和结论：
若实验结果出现如下三种情况之一，请说明实验结论。
①A和B中的种子同样萌发，说明玉米种子萌发__________________。
②A中种子萌发，B中种子不萌发，说明玉米种子萌发___________________。
③A中种子不萌发，B中种子萌发，说明玉米种子萌发___________________。
（5）思考讨论：上述实验中，每组能否只用一粒种子进行实验？_____________
为什么？________________________________________________