某雌雄同株植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（A：出现色素，AA和Aa的效应相同。B为修饰基因，淡化颜色的深度，BB和Bb的效应不同）。其基因型和表现型的对应关系见下表，请回答下列问题。
(1)纯合白色植株和纯合红色植株做亲本杂交，子一代全都是粉色植株。请写出可能出现这种杂交结果的亲本基因型组合：________________________。
(2)若不知两对基因（A和a，B和b）是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某课题小组选用了AaBb粉色植株自交进行探究。
①实验假设：这两对基因在染色体上的位置存在三种类型。请你在右图的图示方框中补充其他两种类型（用竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位点）。
②实验方法：该粉色植株自交。
③实验步骤：
第一步：粉色植株自交。
第二步：________________________________________。
④实验可能的结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：
a．若子代植株花色为________________，则两对基因在两对同源染色体上，符合上图第一种类型；
b．若子代植株花色为粉色∶白色=1∶l，则__________，符合上图第二种类型；
c．若子代植株花色为________，则两对基因在一对同源染色体上，符合上图第三种类型。
豌豆的黄色子叶（Y）对绿色子叶（y）显性，高茎（D）对矮茎（d）显性，红花（R）对白花（r）显性。这三对性状能够自由组合。下图是一次豌豆杂交实验的结果（F1）,请据此回答：
（1）这次杂交实验双亲的基因型分别是____________、________________。
（2）若让基因型为YyDdRr的豌豆自交，后代基因型共_________种；表现型比例为___________________________________。
（3）让F1进行自交，F2中白花与红花的比例为___________________。
（4）在杂交实验中，若在F2中，能稳定遗传的高茎、红花的个体和矮茎、白花的个体的比例都是9%，这两对性状的遗传是----------------------------------，其F1形成的配子，其种类和比例应是____________，产生此现象的原因是____________。
下图表示某基因型为AaBb的高等动物细胞分裂图像和染色体数目变化曲线。请根据图回答下面的问题。
（1）图像D→A属于分裂，由图可以推断D中的染色体数目为条。
（2）图中C细胞和A细胞依次叫做、。
（3）上图中存在同源染色体的细胞有（用字母表示），DNA分子数；染色体数=1：1的细胞有（用字母表示）。
（4）图中D细胞在分裂产生配子时A与a分离和a与a的分开分别发生在下面曲线图中的哪一时期？、（用数字表示）。
（5）请在下图中画出该动物细胞减数分裂中DNA分子变化曲线图。
研究人员利用番茄植株进行了三组实验，实验一、二的结果分别用下图的甲、乙表示，实验三用图2表示，请据图回答问题：
（1）实验一的自变量是，图甲中a点条件下番茄植株相对生长速率低于b点的主要原因是。日温26℃，夜温20℃不一定是番茄植株生长的最适温度组合，理由是
（2）图乙表示在一个种植有番茄植株的密闭容器内O2含量的变化，据图分析：
①番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是。
②该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？，理由是。
（3）番茄植株在光合作用的暗反应中，CO2必须与RuBP（五碳化合物）结合，这是CO2被固定的第一步。RuBP可循环使用，使光合作用不断进行；O2也可与RuBP结合，生成一个三碳化合物和一个二碳化合物，此二碳化合物不参与光合作用。下图2为不同O2浓度下叶表面温度与光合作用速率的关系。回答问题。
设O2浓度1．5%光合速率为A, O2浓度21%光合速率为B，据图2分析该植物在25℃、适宜光照时，A与B的关系是＿＿＿＿。结合暗反应的过程，解释出现这种关系的原因：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
下图是某同学探究酵母菌细胞呼吸方式的装置图，请回答：
（1）在利用A、B试管探究酵母菌呼吸时，实验前将葡萄糖溶液进行煮沸并冷却的目的分别是_________________和________________。然后，再加入等量的有活性的酵母菌。空气通入A试管前要经灭菌处理，还要除去________________，
以确保实验结果的准确可靠。
（2）实验过程中，观察到甲、乙试管中的溶液由蓝色变为______________，可说明酵母菌细胞呼吸
产生了CO2。
（3）为了检测B试管中的酵母菌进行无氧呼吸是否产生酒精，可选用的试剂是__________。
（4）为了解不同细胞呼吸方式对酵母菌繁殖速度的影响，可在上述实验结束时，从A、B试管中取样以估算酵母菌种群数量，分别记为a、b。取样前试管要轻轻振荡几次，目的是__________________________。估算结果是a______（﹤，=，﹥）b。
根据所学的相关知识，回答下列有关植物激素的问题：
（1）右图表示棉花的根、芽、茎在不同浓度的生长素的作用下的生长情况单独观察图中一条曲线，能说明，．
（2）脱落酸能抑制____________________，促进叶和果实的衰老和脱落，主要分布在___________________________
（3）某棉农获知脱落酸可促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显。为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案。
实验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
实验方案：取若干长势相同的，处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做下图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后。
根据科学实验原则，上图中X处应放置，则乙丙两组的实验变量是。
预测三组植株的落叶情况，得出实验结论：
若，则假设成立；
若，则假设不成立。
（4）生长素类似物在农业生产上的应用除了防止落花落果外，还有
（至少两项）。