下面是小凡同学在初中学习生活中遇到的一些困惑，请你帮助他想想办法，把握好初中学习节奏。
困惑一：小凡上初中后，爸爸妈妈不再帮他检查作业，也不陪他复习功课，结果他学习起来很被动，常常手忙脚乱。
（1）要解决小凡的上述困惑，你有什么好的建议？
困惑二：小凡感到学习很吃力。他就注意观察其他同学，看到别人背他也背，看到别人写他也写，但效果不佳。
（2）小凡学习效果不佳的原因是什么？应如何改进？
困惑三：小凡上课时总爱“走神”，班上其他同学一有动静，他就忍不住看。有时候，教室外的一些响动，也会使他心神不宁。
（3）为帮助小凡戒掉爱“走神”的毛病，请你帮助提供一些好的建议。
金秋九月，带着几多新奇，几多梦想，我们步入了初中。新环境、新同学、新集体，给了我们许多新的感受、新的憧憬。相信我们一定会通力合作，共同创建自己的优秀集体。
请结合自身的实际，完成下列内容：
（1）走进美丽的学校，坐在明亮的教室，见到新的老师和新的同学，你的内心会有哪些新的感受？
（2）相信你已结识了许多新朋友，你准备在今后的学习和生活中如何与他们相处？
（3）用几个恰当的词语描述一下你心中的优秀班集体（至少三个词语）
（4）想一想，你能为创建这样的优秀班集体做些什么？
“如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符；如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花；如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的白云。”有位同学从这首小诗领悟到：要想成功就必须多受挫折，经历的挫折越多，就越能成功。
结合个人感悟，运用所学知识，简要评析上述观点为什么是错误的。
材料一：对沧浪、平江、金阊三区合并后新设立的区名，是经过反复研究确定的，遵循尊重历史、体现区域地理、文化等特征的命名原则。命名为“姑苏区”，源于“姑苏”历史上一直是苏州的别称，为世人所熟知。隋开皇九年（589年），因为古城西南有姑苏山，以山名改吴州为苏州，苏州之名由此出现，因此“姑苏区”名称更能体现出苏州的历史渊源，也容易为社会和外界所接受。
材料二：苏州博物馆新馆是由世界著名建筑大师贝聿铭担纲设计的。他坚持“苏而新，中而新”的设计理念，即在苏州博物馆新馆的设计中既体现苏州古典园林的风格和悠久的地域历史文化特色。又体现现代科技发展成果，并借鉴西方博物馆建筑艺术的优秀成果。独具特色，无与伦比的苏州博物馆新馆得到了社会各界的一致好评。
阅读以上材料后回答问题。
(1)“姑苏区”的命名从一个侧面说明了中华文化_______、_______、________的特点。
(2)建设和发展更加灿烂的中国特色社会主义先进文化需要正确对待传统文化和外来文化。请问苏州博物馆新馆的设计是如何体现的？
2012年9月1日，一个令我终生难忘的日子。在这个阳光明媚的日子
里，我们走进了中学，我们是那么的兴奋：“我是中学生了！”，这里面透着的是
一份自尊和自信。但面对新的校园、新的老师和同学，学着新的科目，我又感
到有些不适应：这么多的功课我都能学好吗？我能交到新朋友吗？……
请运用课本有关知识回答下列问题
（1）在一个新的集体里，怎样相处才能成为好朋友？
（2）在新的环境里，我们应怎样适应学校的生活？
