阅读材料，回答问题。
材料一：
（1）材料一中的图片说明了什么？(6分)
材料二 太空是人类的共同财富，开发太空是人类的共同追求，嫦娥三号已于2013年12月2日1时30分由长征三号乙运载火箭从西昌卫星发射中心发射。它将携带中国的第一艘月球车，并实现中国首次月面软着陆。2013年11月26日月球车正式命名为玉兔号。在庆功会上国家领导人指出：实施航天工程是党中央立足世界科技革命，着眼现代化建设全局，推动我国科技进步和创新，提升我国综合国力做出的一项重大决策。发射成功是我国空间科技发展的重大跨越，是建设创新型国家的标志性成果，是全体参加研究参加实验部门协同合作的结果，是全体研究人员奋斗拼搏牢记使命的结果。这一成果凝聚着航天人的不懈追求和心血汗水包含着全体科技工作者辛劳和聪明才智。
（2）根据上述材料分析嫦娥三号发射成功的原因 (8分)
（3）请说出提高自己科学素质的具体做法。(6分)
创新的力量
2014年8月25日，第29届全国青少年科技创新大赛科教论坛在中国科技会堂举办。中国青少年科技辅导员协会理事长、中国工程院院士陈赛娟在致辞中谈到，本届创新大赛主题“创新•体验•成长”，充分体现了习近平总书记提出的在创新实践中发现人才、创新活动中培训人才要求的精髓。陈赛娟院士早在第26届全国青少年科技创新大赛论坛上强调，当今社会，国家经济与科技实力稳步增长的关键在于创新，教育与人才培养的主要目标也在于创新。
（1）运用所学知识阐明陈赛娟院士提出的观点的理论主要依据是什么？
（2）时代呼唤具有丰富创新能力的高素质人才。作为中学生，我们应该如何培养自己的创新意识和创造能力？
为了自己的发展，更为了国家的富强、社会的进步，我们一定要珍惜受教育的权利，同时履行好自己应尽的义务。作为正在接受九年义务教育的中学生应该怎样履行受教育的义务？
材料：中学生小宋家楼上姓冯的住户，养了两只狗，扰得四邻不安。邻居与冯某交涉，冯某却说：“我有权养狗。”结合教材相关知识回答：公民怎样正确行使权利？
下面是小明同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一：2015年3月5日是第53个“雷锋纪念日”,小明所在的学校准备开展一系列的活动来庆祝。
（1）小明应该：
（2）理由：
情境二：小明发现自己所在的社区，由于管理不善，导致周围垃圾成堆，环境污染严重，直接影响了居民的正常生活。
（1）小明应该：
（2）理由：
情景三：老师罚小明把做错的那道题重做20遍。
（1）小明正确的做法是：
（2）理由：
阅读材料，回答问题。
随着智能手机的功能越来越多，手机渐渐成为年轻人形影不离的朋友，刷刷微博、上上微信、看小说、听音乐、玩游戏……时刻关注手机上的动态，“低头族”、“手机控”们似乎每时每刻都离不开手机，连过马路都机不离手。
你认为“低头族”、“手机控”们的行为是否正确？请联系生活实际谈谈我们应怎样摆脱手机控，过富有情趣的生活？