游客
题文

阅读《祖国啊,我亲爱的祖国》的片段,回答问题:
我是你河边上破旧的老水车,
数百年来纺着疲惫的歌;
我是你额上熏黑的矿灯,
照你在历史的隧洞里蜗行摸索;
我是干瘪的稻穗;是失修的路基;
是淤滩上的驳船,
把纤绳深深
勒进你的肩膊;
----祖国啊!
我是贫困,
我是悲哀。
我是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊,
是“飞天”袖间
千百年未落到地面的花朵,
----祖国啊!
我是你簇新的理想,
刚从神话的蛛网里挣脱;
我是你雪被下古莲的胚芽;
我是你挂着眼泪的笑涡;
我是新刷出的雪白的起跑线;
是绯红的黎明
正在喷薄:
——祖国啊!
在第一节诗中,诗人排列的意象,它们有什么特点?
第一节诗通过一系列意象,写出了祖国怎样的历史面貌?
第二节诗中,“是‘飞天’袖间,千百年未落到地面的花朵”两句诗表达
了怎样的含义?
前两节诗都是写祖国的历史,侧重点有何不同?
诗中所描写的对象有的有下旬承接,(如“老水车”在纺着疲惫的歌),
有的则没有下旬承接(如“干瘪的稻穗”),仿照课文,在下面诗句后添加一句诗,使它们尽可能与原诗和谐一致。
①我是干瘪的稻穗,_____________________________________。
③我是失修的路基,_____________________________________。
第三节诗的感情色彩发生了怎样的变化?
诗中的“我”仅指作者一个人吗?“我”与祖国是一种什么关系?

科目 语文   题型 诗歌鉴赏   难度 中等
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相关试题

阅读古诗《乡村四月》,回答以下两题。
乡村四月
(宋)翁卷
绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少,才 了春蚕又插田。
注释:①:才;同“采”,采摘。
诗中能体现乡村四月环境特点的词有哪些?

“闲人少”、“才了”和“又”等词抒发了诗人什么情感?

古诗鉴赏
淮上与友人别
郑 谷
扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。
下列说法有误的是()
①这首诗歌的第一句交代了与友人分别的时间和地点。
②那依依袅袅的柳丝,蒙蒙渺渺的杨花唤起了诗人一层层浪迹天涯、不堪羁旅的愁思。
③“愁杀”二字,将友人间依依惜别的思绪刻画到了极致。
④从“君向潇湘我向秦”一句可以看出这是一首送别诗。
诗歌的第三句,写“风笛”和“晚亭”有何作用?

阅读下面的诗歌,完成小题。
画眉鸟
(宋)欧阳修
百啭①千声随意移②,山花红紫树高低。始知锁向③金笼听,不及林间自在啼。
[注]①啭(zhuàn):鸟婉转地叫。②移:这里指飞翔。③向:在。
本诗的前两句描写了什么样的情景?
从对画眉鸟的描写中,可以看出作者向往怎样的生活?

阅读下面的古诗,回答问题。
十五夜望月王建
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?
本诗前两句写景,不带一个“月”字,我们却可以从__________________一词中看出月色的空明皎洁,这两句诗描写出景物_____________________的特点。(2分)
本诗体现了诗人怎样的思想感情?(2分)


喜见外弟又言别
(唐)李益
十年离乱后,长大一相逢。问姓惊初见,称名忆旧容。
别来沧海事,语罢暮天钟。明日巴陵道,秋山又几重。
(1)第二联连续用“问、惊、称、忆”四个动词,有怎样的表达效果?
___________________________________________________________________________
(2)第三、四两联分别可用题目中的一个字来概括,它们依次是

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