春秋战国时期，是社会经济飞速发展、社会大变革的时期，据此回答下列问题：
⑴这种特征在经济上的表现，反映在农业领域出现了哪两种新的生产工具？
⑵这种特征在政治的表现是各国掀起变法运动，确立了什么新的社会制度？
⑶这种特征在军事上的表现，就是各国不断进行争霸和兼并战争。与成语“纸上谈兵”有关的著名战役是？
⑷这种特征在思想文化上的反映是什么？
世界格局指的是一种相对稳定的国际关系结构，其解体则是由于这种稳定被打破。20世纪世界格局出现过三次大变动。阅读材料，回答问题。
材料一： 较量中的两大军事集团
材料二： ……1945年5月8日，美国驻苏联参赞凯南说：“人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”
材料三： （见下图）
请回答：
（1）材料一中两大军事集团的较量最终形成了怎样的世界政治格局？
（2）材料二中“刚刚开始的战争”指的是什么？它导致二战后形成了怎样的世界政治格局？二战后的这个世界政治格局被打破的标志是什么？
（3）请指出右图“不平衡的跷跷板”反映了当今世界出现了什么样的政治格局？
（4）在新的世界政治格局的形成过程中，你认为起决定性作用的因素是什么？中国应怎样做才能占据有利地位？
阅读下列材料，根据所学回答问题：
材料一：美国总统奥巴马的演说词：“这次大选创造了多项‘第一’，诞生了很多将流芳后世的故事，但今晚令我最为难忘的却是一位在亚特兰大投票的妇女：安妮·库波尔。她和无数排队等候投票的选民没有什么差别，唯一不同是她106岁高龄。在她出生的那个年代，黑奴制刚刚废除。
材料二：安妮经历了上世纪三十年代的大萧条。农田荒芜，绝望笼罩着美国大地。她看到了美国以新政、新的就业机会以及崭新的共同追求战胜了恐慌。是的，我们能……
材料三：二战时期，炸弹袭击我们的海港，全世界受到独裁专制威胁，安妮见证了一代美国人的英雄本色，他们捍卫了民主。是的，我们能……
请回答：
（1）材料中提到“在她出生的那个年代，黑奴制刚刚废除”，请问哪次战争废除了黑人奴隶制度？当时颁布的废除黑奴制的文件是什么？当时的美国总统是谁？
（2）“安妮经历了上世纪三十年代的大萧条”中的“大萧条”指的是什么事件？当时的美国人民通过什么方式战胜了大萧条？
（3）“炸弹袭击我们的海港”指的是什么事件？这一事件的影响是什么？
观察图片，回答问题：
请回答：
⑴以上图片所显示的科技成果反映了世界科技史上哪一次科技革命？
⑵这次科技革命的核心是什么？它把人类带入什么时代？
⑶科学技术的进步给人类生产生活带来巨大变化，由此你可以得出一个什么结论？
⑷面对日益激烈的科技竞争，作为中学生应该怎么做？
发展资本主义是世界近代历史上不可逆转的潮流。17－19世纪的西方各国和日本纷纷以不同方式走上资本主义道路，从而走上了强国之路，推动了世界历史的发展进程。
根据所学知识，回答下列问题：
（1）分别写出“1640年革命”开始的标志和“1789年革命”的结果？
（2）19世纪60年代起，俄国、日本当时面临的主要社会问题是什么？它们分别是怎样解决的？
（3）在俄国、日本的改革中，统治者是如何解决土地问题的？
（4）结合所学知识，归纳主要资本主义强国走上资本主义发展道路的方式。
| 国家 |
走上资本主义发展道路的方式 |
| 英国、法国 |
|
| 俄国、日本 |
|
| 美国 |
（5）借鉴主要资本主义强国的历史发展经验，请你为我国社会主义现代化建设提出两条合理化建议。
阅读下列材料，回答问题
材料一法令规定，农奴在法律上是“自由人”；农奴获得解放时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。……
——《世界历史》九年级上册（人教版）
材料二废藩置县，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业，努力发展教育等。
——《世界历史》九年级上册（人教版）
材料三开办京师大学堂，培养人才，翻译西方书籍，传播思想。……
——《中国历史》八年级上册（人教版）
（1）根据上述三则材料和所学知识完成下列表格。
| 材料 |
事件 |
时间 |
国别 |
历史作用 |
| 材料一 |
俄国 |
|||
| 材料二 |
明治维新 |
|||
| 材料三 |
1898年 |
思想受到启蒙 |
（2）结合所学知识说说材料一、二两国的改革有何局限性？
（3）上述材料中提到的中外改革向世人说明了一个什么道理？