读“地球公转轨道图”（从北极上空垂直俯视轨道平面），回答问题。
（1）在公转轨道上用箭头标出地球公转方向。
（2）在A、B、C、D四地中，近日点位于 点，每年 月初地球
经过此点；远日点位于 点，每年 月初地球经过此点。
（3）A、B、C、D四地中，地球公转速度由快到慢的排列依次是 。
（4）地球绕日公转周期为1个 年，时间是 天 时 分 秒。
为了让学生深刻地认识地形、气候、河流之间的关系，老师组织学生们以欧洲为案例进行探究。下面是他们探究时使用的地图。据图回答下列问题。
（1）概括归纳欧洲地势特点及说明这种地势特点对欧洲气候的影响。
（2）根据A、B两地的气温曲线与降水量柱状图，比较两地气候差异。
(3)根据A地的气候特点和地形，推测当地的河流主要水文特征。
阅读材料，回答下列问题。
材料一：印度的人口为12.15亿人（2012年），其中男性人口6.237亿，女性人口5.865亿。根据普查结果，过去十年，印度人口增长率为1.764%。
材料二：印度的经济地图
材料三：班加罗尔系印度南部卡纳塔克邦的首府和交通枢纽，也是全国重要工业、科学和文化中心。班加罗尔是印度南部著名的花园城市,以风光秀丽、气候宜人而出名。近年来,班加罗尔又以其计算机软件业闻名世界，被誉为亚洲的硅谷。
（1）结合材料一推测印度的人口增长模式及可能面临的人口问题。
（2）水稻是印度的主要粮食作物，主要分布在恒河中、下游地区和德干高原东北部，结合材料和所学知识评价印度种植水稻的有利条件。
（3）结合材料和所学知识，简析班加罗尔崛起的区位优势。
下图为某日某时刻半球昼夜分布示意图，阴影为黑夜，读图回答下列问题。
（1）此刻太阳直射点的坐标及北京时间分别是 ； 。
（2）该日一架飞机在B地日出时起飞，飞往A地降落，途中飞行员始终看到“旭日东升”的景象，则飞机的飞行时间是 小时，飞行员始终看到太阳位于飞机的 方向。
（3）该日C地的昼长是 小时；该日后，D点将向N地靠近，C地的昼长将变 ，B地的正午太阳高度角将变 。
(16分)下面的图I是某区域某月份的气压（单位：百帕）状况分布图，图Ⅱ是某区域的气候类型分布图，读图回答下列问题。
(1)判断图I为1月还是7月的气压状况分布图，说明其理由。
(2)试分析图Ⅱ中甲地降水少的原因。
(3)图Ⅱ中乙、丙两地纬度相同，但气候类型不同，试分析乙地难以形成与丙地相同气候类型的原医。(6分)
(16分)阅读材料，完成以下问题。
2015年3月28日，“地球一小时”活动从斐济开始，新西兰、澳大利亚、日本、新加坡、中国等禽
的城市率先熄灯，欧洲、美洲等国的城市紧随其后。全球上千个城市，在当地区时20点30分至21
点30分这一个小时里，依次熄灭电灯、关闭电源。
(1)下列四地著名建筑物灯光先后熄灭的顺序是____。(4分)
(2)四地建筑物正午影子在“地球一小时”活动后一个月内变化有何差异？
(3)分析埃菲尔铁塔“地球一小时”活动后两个月内傍晚亮灯时间如何变化及原因？
(4)“地球一小时”活动的目的是什么？列举在日常生活中，公民还可以力所能及的做哪些事情，也可
以起到同样的效果。