为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图所示实验装置．请思考探究思路并回答下列问题：
（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是 ；
A．将不带滑轮的木板一端垫高适当，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
C．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动
（2）在“探究加速度与力、质量关系”的实验中，得到一条打点的纸带，如图所示，已知相邻计数点间的时间间隔为T，且间距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出，则小车加速度的表达式为a= ；
（3）消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，可用钩码总重力代替小车所受的拉力，此时钩码质量m与小车总质量M之间应满足的关系为_______________；
（4）有一组同学保持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度a与所受
外力F的关系，由于他们操作不当，这组同学得到的a-F关系图象如图所示，其可能的原因是： 。
A．实验中未平衡摩擦力 B．实验中平衡摩擦力过度
C．实验中未满足实验条件M>>m D．平衡摩擦力时未取下盘和砝码
如图所示，质量为m的小球以速度v0水平抛出，恰好与固定斜面垂直碰撞，其反向弹回的速率恰与抛出时的速率相等.则小球与斜面碰撞过程中，小球动量的变化量大小为________.
两个质点A和B的质量都为m="2" kg，它们的初速度方向相反，A做角速度为ω=
rad/s、速率为v=2
m/s的匀速圆周运动，B以初速度v2=m/s在恒力F作用下运动，力F的方向与初速度方向垂直，如图8-1-4.要使某时刻二者的动量相等，求力F的值.
图8-1-4
一物体的质量为2 kg.此物体竖直落下，以10 m/s的速度碰到水泥地面上，随后又以8 m/s 的速度被反弹起.若取竖直向上为正方向，则小球与地面碰前的动量是_________，相碰后的动量是_________,相碰前后的动量的变化是_________.
质量为1 kg的物体静止在光滑水平面上，受到斜向上与水平方向成60°角的拉力F=10 N的作用，历时2 s，在此过程中力F的冲量为_________N·s，物体的动量变化为_________kg·m/s.
如图8-1-4所示，一质量为m的滑块在固定于竖直平面内的半径为R的光滑轨道内运动，若滑块恰好能通过圆周的最高点，则滑块从A点沿轨道运动到最低点B的过程中，动量变化的大小为________________________,方向____________.
图8-1-4