研究人员对取自5种不同生物的部分生活细胞（甲、乙、丙、丁、戊-优题课

胚胎移植的基本程序如下图，请据图回答：

(1)图中a、b、c过程分别是指　　　　　、　　　　　、　　　　　。
(2)供体母牛的主要职能是　　　　　　　　　　　；受体母牛必须具备　　　　　　　　　　　　。
(3)为了提高牛胚胎的利用率，常采取的方法是　　　　　　　　　　；处理的时期是　　　　　　　　　　；理由是　　　　　　　。
(4)从哺乳动物早期胚胎或原始性腺中分离出来的细胞，称为ES或EK细胞。这类细胞的形态特征有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(5)你认为胚胎移植技术在生产实践中的主要意义有哪些？
　。

果蝇野生型和5种突变型的性状表现、控制性状的基因符号和基因所在染色体编号如下表

注:（1）每种突变型未列出的性状表现与野生型的性状表现相同；
（2）6种果蝇均为纯合体并可作为杂交实验的亲本
请回答:
（1）若进行验证基因分离规律的实验设计,观察和记载后代中翅型的性状表现,第一步，选择杂交的亲本基因型应是；
（2）若进行验证自由组合规律的实验设计, 观察和记载后代中体色和肢型的遗传表现,第一步，选择杂交的亲本类型（用序号表示）是，其对应的
基因型是；选择上述杂交亲本的理论根据是
表现为自由组合。
（3）红眼对白眼是一对相对性状，如果并不清楚红眼为显性，那么，选择多对纯合的红眼果蝇与纯合的白眼果蝇杂交，子一代自交，子二代中都是红色个体多于白色个体 ,则为显性；如果子二代中都是白色个体多于红色个体 ,则
为显性。

下面甲、乙、丙、丁四图分别表示某种生物（图中只显示其中的两对染色体）的四个正在进行分裂的细胞，请据图回答问题：

（1）甲图表示　期，分裂产生的子细胞是细胞。
（2）乙图表示　　期，分裂产生的子细胞是　细胞。
（3）丙图表示　　期，分裂产生的子细胞中有条染色体。
（4）丁图表示期，该细胞中有　　对同源染色体，
　条染色体，　　条染色单体。

下图是某遗传病的家系图．请分析该家系图回答相关问题：

（1）该病是由___________(填“一个”或“一对”)基因控制的遗传病；
（2）7号与8号再生一个男孩患病的几率是_______ ；11号带有致病基因的几率是________。

棉花的纤维有白色的，也有紫色的；植株有抗虫的也有不抗虫的。为了鉴别有关性状的显隐关系，用紫色不抗虫植株分别与白色抗虫植株a、b进行杂交，结果如下表。（假定控制两对性状的基因独立遗传；颜色和抗虫与否的基因可分别用A、a和B、b表示），请回答：

组合序号	杂交组合类型	子代的表现型和植株数目
紫色不抗虫	白色不抗虫
甲	紫色不抗虫×白色抗虫	210	208
乙	紫色不抗虫×白色抗虫	0	280

（1）上述两对性状中，　　　　　　　　是显性性状。
（2）组合甲的子代208株白色不抗虫的个体中，纯合子有株。
（3）组合乙中的亲本紫色不抗虫、白色抗虫的基因型分别是　、　。

	核膜	叶绿素	叶绿体	细胞膜	细胞质	细胞壁
甲	√	√	√	√	√	√
乙	√		╳	√	√	√
丙	√	╳	╳	√	√	╳
丁	╳	√	╳	√	√	√
戊	╳		╳	√	√	√