文言文阅读:(共16分)
[甲]大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
(选自《礼记•礼运》)
[乙]林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
(选自《桃花源记》)解释下列文言句中划线的词语。
(1) 选贤与能 (2)货恶其弃于地也
(3) 阡陌交通 (4)有良田美池桑竹之属用现代汉语翻译下面文言句子。
货恶其弃于地也,不必藏于己 “老有所终”“幼有所养”是“大同社会”的特征之一。在选文乙中,哪一句话具体描绘了这样的生活画面?(2分)
阅读【甲】【乙】两段文言文,回答各题。
【甲】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日, 先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
【乙】高祖 ①曰:"吾所以有天下者何?项氏所以失天下者何?"高起 ②等对曰:"陛下使人攻城略 ③地,所降下者因以予之,与天下 ④同利也。项羽妒贤嫉能,战胜而不予人功,得地而不予人利,此所以失天下也。"高祖曰:"运筹帷幄之中,决胜千里之外,吾不如子房 ⑤;镇国家,抚百姓,吾不如萧何;连 ⑥百万之军,战必胜,吾不如韩信。此三杰,吾能用之。 项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。"
(《史记•高祖本纪》节选,有删改)
【注释】①高祖:指汉高祖刘邦。②高起:高祖臣子。③略:攻占。④天下:这里指刘邦的部属。⑤子房:西汉谋士张良。⑥连:率领。
(1)解释下列句子中加点的词语。
①事无大小,悉以咨之 |
悉 |
|
②性行淑均,晓畅军事 |
晓 |
|
③战胜而不予人功 |
予 |
|
(2)用现代汉语翻译下列句子。
①先帝称之曰能,是以众议举宠为督。
②项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。
(3)下面对【甲】【乙】两个文段理解不正确的一项是
A.甲文中诸葛亮两次提到"先帝"是希望刘禅谨记先帝遗志,谨遵先帝安排,言辞恳切,拳拳之心,溢于言表。
B.乙文中,司马迁通过对话描写,将高祖取胜与项羽失败进行对比,刻画了高祖睿智英明的形象。
C.甲文中诸葛亮向刘禅举荐郭攸之、费祎、董允等管理"营中"之事,向宠管理"宫中"之事,安排得十分细致周到。
D.乙文中高祖非常有自知之明,他能够很清晰地认识到张良,萧何,韩信各自的长处,并让他们各得其所。
(4)诸葛亮和高祖在用人方面,有何相同和不同之处?
阅读下面两个语段,完成下列各题。
【甲】,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
(《得道多助,失道寡助》)
【乙】齐王使使者问赵威后。书未发,威后问使者曰:" 岁亦无恙耶?民亦无恙耶?王亦无恙耶?"使者不说,曰:"臣奉使使威后,今不问王,而先问岁与民,岂先贱而后尊贵者乎?"威后曰:"不然。苟无岁,何有民?苟无民,何有君?故有问舍本而问末者耶?"
(选自《战国策•齐策》)
(1)解释下列加点的词。
①七里之郭
②委而去之
③域民不以封疆之界
④天下顺之
⑤齐王使使者问赵威后
⑥使者不说 。
(2)用"/"为文中两个画横线的句子标出停顿。(每句标一处)。
①天 时 不 如 地 利
②岁 亦 无 恙 耶
(3)用现代汉语翻译下列句子。
①得道者多助,失道者寡助。
②苟无民,何有君?
(4)根据选文【甲】和【乙】的内容,用自己的话填空。
选文【甲】和【乙】都阐释了① 的治国理想,但语言风格不同,【甲】文大量使用② 、③ 句,语言气势磅礴;【乙】文则大量运用④ 句,语气强硬,不容置辩。
文言文阅读
【甲】亮答日:"……荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西逗巴、蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之士,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。"先主日:"善!"
(节选自《三国志》)
【乙】苏秦始将连横 ①说秦惠王,曰:"大王之国,西有巴、蜀、汉中之利,北有胡貉、代马 ②之用,南有巫山、黔中之限,东有崤、函之固。田肥美,民殷富,战车万乘,奋击百万,沃野千里,蓄积饶多,地势形使,此所谓天府,天下之雄国也。以大王之贤,士民之众,车骑之用,兵法之教,可以并诸候,吞天下,称帝而治。愿大王少留意,臣请奏其效!"
秦王曰:"寡人闻之,毛羽不丰满者,不可以高飞;文章 ③不成者,不可以诛罚;道德不厚者,不可以使民;政教不顺者,不可以烦大臣。今先生俨然 ④不远千里而庭教之,愿以异日。"
(节选自《战国策》)
【注】①连横:战国时,随从强国去进攻其他弱国,称为连横。②胡貉:指北方少数民族地区出产的貉皮,代马:今指山西,河北北部出产的马。③义章:指法令条文,④俨然:庄严郑重的样子。
(1)下列各项中加点词语解释有误的一项是
A.此用武之国 |
国:地方 |
B.若跨有荆、益,保其岩阻 |
岩阻:地势险要的地方 |
C.不可以使民 |
使:出使 |
D.西有巴、蜀、汉中之利 |
利:物资 |
(2)下列选项中加点词的意义和用法与例句相同的一项是
例:以大王之贤
A.以君为长者
B.高祖因之以成帝业
C.以残年之力
D.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
(3)下列对文章内容的理解与分析,错误的一项是
A.【甲】文中诸葛亮分析天下形势,目的是希望刘备"成霸业,兴汉室"。
B.【乙】文中苏秦阐述秦国优势,日的是希望秦惠王"并诸侯,吞天下"
C.【甲】文中虽然刘备只说一个"善"字,但是可推测出其内心激动不已。
D.【乙】文中用"愿以异日"来表明秦惠王第二天施行苏秦的计策。
(4)用现代汉语说出下列句子的意思。
①外结好孙权,内修政理。
②此所谓天府,天下之雄国也。
阅读下面的文言文选段,完成下列各题。
【甲】当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
(节选自《送东阳马生序》)
【乙】余幼好书,家贫难致。有张氏藏书甚富,往借不与,归而形诸梦。其切如是。故有所览,辄省记。通籍后,俸去书来,落落大满,素蟬灰丝,时蒙卷轴。然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也!
今黄生贫类予,其借书亦类予。惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎?生固幸而遇予乎?知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。为一说,使与书俱。
(节选自《黄生借书说》)
(1)下列各项中的加点词意义相同的一项是
A.至舍,四支僵劲不能动 |
便舍船,从口入。(《桃花源记》) |
B.媵人持汤沃灌 |
赴汤蹈火(成语) |
C.故有所览,辄省记 |
吾日三省吾身(《论语•学而》) |
D.为一说,使与书俱 |
全石以为底(《小石潭记》) |
(2)下列各项中的加点词意义与用法不相同的一项是
A.当余之从师也 |
惟予之公书与张氏之吝书若不相类 |
B.归而形诸梦 |
乃摘而藏之,又备经年裹物之用(《芙蕖》) |
C.以衾拥覆,久而乃和 |
以残年余力,曾不能损魁父之丘(《愚公移山》) |
D.然则予固不幸而遇张乎 |
然则北通巫峡,南极潇湘(《岳阳楼记》) |
(3)将下列句子翻译成现代汉语。
①寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
②然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也!
(4)【甲】【乙】两文都运用了何种写作手法?试作具体分析。
阅读下面两段古文,完成下列各题
【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
(《出师表》)
【乙】子墨子曰:"公输子之意,不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。"
楚王曰:"善哉。吾请无攻宋矣。"
(《公输》)
(1)下列加点词解释有误的一项是
A.已持臣守圉之器(通"御",抵御)
B.不求闻达于诸侯(听说达到)
C.后值倾覆(失败)
D.遂许先帝以驱驰(奔走效力)
(2)下列加点字用法相同的一项是
A.遂许先帝以驱驰 |
潭中鱼可百许头 |
B.先帝不以臣卑鄙 |
咨臣以当世之事 |
C.虽乘奔御风,不以疾也 |
虽杀臣,不能绝也 |
D.乃不知有汉 |
杀臣,宋莫能守,乃可攻也 |
(3)翻译下列句子。
①臣本布衣,躬耕于南阳。
译文:
②善哉!吾请无攻宋矣。
译文:
(4)【甲】文中诸葛亮自述刘备来访,可用成语 形容。[甲】【乙】两文中刘备与墨子都达到了各自的目的,其成功原因是什么?