请据图回答：
（1）图解表示一个 的组成及各成分间的关系，流经它的总能量是 。
（2）图中含能量最多的生物类群是 ，含能量最少的生物类群是 。
（3）蛇占有 条食物链，占有的营养级有 。
（4）动植物尸体是由图中的 通过 作用分解的。
以下是沃森和克里克构建DNA模型的过程，参考下列材料作答。
材料一：当时已有的认识是：DNA分子是以4种脱氧核苷酸为单位连接而成的长链，呈双螺旋结构，碱基位于螺旋的内部，数量巨大，于是他们设想：A与A、T与T、G与G、C与C配对。
材料二：1952年他们得到了一个重要信息：A的量总是等于T的量，G的量总是等于C的量。
材料三：后来进一步分析得知：碱基A和G是双环化合物（分子直径大），而碱基C和T是单环化合物（分子直径小）。于是他们改变配对方式，让A与T配对，G与C配对，最终构建出正确的DNA模型。该模型两条链之间的距离相等，分子结构稳定。
（1）“碱基之间以相同碱基进行配对”的设想为什么不合理？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）用一句话阐明基因与DNA的关系：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）DNA为什么能够作为遗传物质？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
下图是两个农业生态系统的结构简图．
（1）a图中表示生态系统能量流动的箭头是＿＿＿＿（填数字代号）
（2）b图中属于分解者的生物是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）b农业生态系统比a更科学合理，是因为①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
当寒冷刺激幼儿时，其血液中甲状腺激素含量升高。
（1）皮肤冷觉感受器感受到刺激，兴奋部位膜内电位变化是＿＿＿＿＿＿＿＿。兴奋经过突触时，突触部位的组织液中＿＿＿＿＿＿＿＿明显增加。
（2）下丘脑接受兴奋后，释放＿＿＿＿＿＿＿＿＿激素，作用于＿＿＿＿上。血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，对下丘脑的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，这种调节存在着＿＿＿＿＿＿＿＿机制．
甲的细胞可产生抗体，乙表示正在出芽的酵母菌．
（1）甲和乙的细胞都属于＿＿＿细胞。从图中看，与叶肉细胞的结构不同的是：甲和乙的细胞都＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）甲的细胞可以由＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿分化而来．用数字标号和箭头，依序写出参与了抗体合成与分泌全过程的细胞结构：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）酵母菌产生酒精的场所是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，产生CO2的场所是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（写出数字符号及结构名称）
（4）如果甲的细胞比乙的细胞代谢速率快，从结构方面找出两条原因：
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
番茄营养丰
富，是人们喜爱的一类果蔬。但普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶，该酶能破坏细胞壁，使番茄软化，不耐贮藏。为满足人们的生产生活需要，科学家们通过基因工程技术，培育出了抗软化、保鲜时间长的番茄新品种。操作流程如图，请回答：
(1)过程①需要的工具酶有限制性内切酶和＿＿＿＿＿＿＿＿。限制酶是一种核酸切割酶，可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。下图为四种限制酶BamHI，EcoRI，HindⅢ以及BglⅡ的辨识序列。箭头表示每一种限制酶的特定切割部位，其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合？其正确的末端互补序列为何？（）
| A．BamHI和EcoRI；末端互补序列—AATT— |
| B．BamHI和HindⅢ；末端互补序列—GATC— |
| C．EcoRI和HindⅢ；末端互补序列—AATT— |
| D．BamHI和BglII；末端互补序列—GATC— |
(2)在构建基因表达载体时，重组DNA中除插入目的基因外，还需要有＿＿＿＿、终止子以及＿＿＿＿＿＿＿＿。
(3)在番茄新品种的培育过程中，将目的基因导入受体细胞的方法叫做＿＿＿＿＿＿＿＿＿。在基因工程中把人的生长激素基因导入鼠受精卵的常用方法叫做＿＿＿＿＿＿＿。
(4)从图中可见，mRNAl和mRNA2的结合直接导致了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿无法合成，最终使番茄获得了抗软化的性状。多聚半乳糖醛酸酶基因与抗多聚半乳糖醛酸酶基因是否为等位基因？＿＿＿＿。