“感动中国”2011年度人物，“临汾最美女孩”孟佩杰，8岁开始为生计而操劳，
承担起侍奉瘫痪养母的重任。每个月俩人就靠养母微薄的病退工资生活，每天在上学之余要
买菜做饭，替养母洗漱梳头、换洗尿布，为养母全身涂抹药膏。孟佩杰意志悉心照料养母刘
芳英，不离不弃。2009年，孟佩杰被距离家乡百里外的山西师范大学临汾学院录取，不放
心养母的她决定“带着母亲上大学”，在学校附近租了房子，继续悉心照料着养母。12年，
4000多日子，孟佩杰不仅仅在生活上照顾了养母刘芳英，更重要的一点是，她的存在让刘
芳英渐渐找回了生活下去的责任和勇气。
通过孟佩杰的事例，你觉得我们中学生应该怎样做？
俗话说：“众人拾柴火焰高”；“一个和尚有水喝，三个和尚没水喝”；“一朵鲜花打扮不出美丽的春天，只有朵朵鲜花争艳，才有春天的美丽”。由此可见，关爱集体人人有责。
请问：⑴作为中学生来说，关爱集体对自己的成长有何作用？
⑵班级是大家学习、活动的集体。我们该如何关爱班集体？
男生女生：
材料：男女同学之间的交往是学校生活的一个重要内容，男生女生在校园生活中快乐交往，共同成长是我们的愿望，也是国家和学校对青少年健康成长的期待。
（1）男女生正常交往有何益处？
（2）你认为男女生应该怎样正常交往？
（3）你欣赏怎样的男生（女生）？请写出来与大家分享。
小猛和小鲁是初二年级的同班同学，一天下午的课外活动时间，二人先是嘻笑打闹，然后相互说对方是“笨猪”、“黑熊”，最后互相谩骂并动手互殴，受到班主人老师的严厉批评。
(1)你如何评价二人的言行。(2分)
(2)如查当时你在场，你会对他们说些什么？(6分)
材料一：普希金说“无论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友情。”
材料二：《圣经》中有许多交友的警句，如“好生气的人，不可与他结交；暴怒的人，不可与他来往，恐怕你效法他的行为，自己就陷在罗网里。”；“与智慧人同行的，必得智慧；和愚昧人做伴的，必受亏损。”
材料三：一面之交就拍胸脯给你许愿的人，慎交。因为：这样的人往往口惠而实不至。弄不好是拉住你，以便为他所用。
阅读材料，根据所学知识，回答下列问题：
（1）亲密的友情只有通过交往才能建立和不断完善，请谈谈交往对我们生活产生的作用。
（2）材料二告诉我们一个什么道理？
（3）根据第二问的答案和材料三内容的格式，完成以下内容。
①-----------------------------------------------------的人，不交。
因为：--------------------------。
②--------------------------------------------------------- 的人，少交。
因为：------------------------------。
明明家近来出现了一些“不和谐”之音：
〈情景一〉母亲偷看明明的日记时，恰巧被明明发现。
〈情景二〉父母借口工作忙，很长一段时间没去看望爷爷、奶奶。
如果你家也发生了上述事情，你会怎样做？请简要说明理由。