材料一 在近代抗击外国侵略者的战斗中，曾大力协助林则徐虎门销烟的广东水师提督，在虎门要塞死守靖远炮台，英勇杀敌，壮烈牺牲。67岁的老将陈化成在吴淞口浴血奋战，血染战袍，以身殉国-------
材料二 在社会主义建设时期，铁人王进喜宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田。两弹元勋邓稼先把毕生的精力献给了祖国。孔繁森为祖国边疆民族经济的发展以身殉职-----
阅读上述材料回答下列问题：
（1）这些英雄人物身上体现了什么样的民族精神？
（2）作为青少年，你打算怎样向他们学习？
材料一、为了挖掘学生创造潜质，发现和培养拔尖人才，陕西省教育厅实施了“春笋计划”。2011年10月31日，在“春笋计划”成果展示会上，中学生设计制作的“利用百度地图开发的西安市智能交通系统”“渗透吸水模拟装置”等研究成果，得到与会专家的一直好评。
材料二、星期天，小明和舅舅上街时，舅舅不听小明的劝阻在街头书摊上买了几本印刷低劣的畅销书，“真便宜，比新华书店少花近百块钱！”舅舅高兴地说。
（1）中学生对自己的研究成果享有什么权利？“春笋计划”的实施对中学生的发展有何积极意义?4分
（2）分析类似材料二中“舅舅”的行为有何危害？
我们惟有积极主动地亲近社会，才能适应社会、融入社会，才能发挥自己的智慧和力量，在奉献社会的过程中健康成长，实现自己的人生价值。
行为一：不随地吐痰，不乱扔垃圾，不说粗话、脏话，待人有礼貌。
行为二：拒绝同学一起到网吧玩游戏的请求。
行为三：积极参加学校组织的义务植树等公益活动活动。
行为四：看到跌倒的老人，和同学一起小心搀扶，并及时联系其家人。
（1）以上行为分别体现了亲近社会的什么要求？4分
（2）除了材料中列举的行为，我们还可以采取哪些行动亲近社会？2分（列举不少于两例）
随着国家、地区之间交往的频繁，你会发现不同国家和地区的人们见面，有的握手，有的鞠躬，有的拥抱，有的吻脸颊，有的献哈达……
（1）这种现象反映了什么问题？
（2）随着社会的发展，应如何对待传统礼仪和现代礼仪？
（3）假如你们班里有少数民族的同学，你将如何与他们相处？
2009年12月5日—12月13日，第五届东亚运动会在中国香港召开。第六届东亚运动会，在2007年6月23日于中国香港进行的第二十三届东亚运动会联合会全体大会上，申办城市之一的天津最终获得最多的投票，赢得了举办权，这将是天津第一次举办国际大型综合性运动会。作为一名天津市民，我们要加强各方面的礼仪教育。
（1）为什么要加强礼仪教育？
（2）个人礼仪的基本表现有哪些？
一名年仅16岁的少年，沉迷于网络游戏，在校无心学习，精神萎糜不振。虽经学校老师及家长的多次教育和劝导，但仍不思悔改。不幸的是，该少年在不知不觉中结织了自己认为很信得过的网上“朋友”。
某日，这个所谓的“朋友”，邀该少年外出旅游，在未经学校许可和老师知晓的悄况下，该同学欣然前往。谁知该同学却一去不回。学校着急，家长更是心焦…… 。
阅读材料后回答：
（1）作为中学生，我们在网络交往中应怎样保护自己？
（2）我们作为一个网上游客时，应遵守怎样的网络规则？