回答下列与实验有关的问题：
（1）明确实验目的才能明确实验设计应依据的原理，才能明确实验设计中的实验变量。如验证“低温能影响物质跨膜运输的速率”实验，在实验设计中， 就是实验自变量，其主要原理是： 。
（2）选材的正确与否决定着实验的成败。实验的材料的选择受实验原理、实验目的制约。如“观察植物细胞质壁分离与复原”时，通常最好选取具有 的植物细胞，以提高观察效果。
（3）实验步骤合理，实验步骤的先后顺序一般不能前后颠倒。如在“探索PH对酶活性影响”的实验中，向装有新鲜淀粉酶溶液的试管中“先加淀粉”还是“先加酸或碱” 。理由是 。
（4）小鼠常被用作研究人类遗传病的模式动物。请填充观察小鼠细胞减数分裂的实验步骤：
供选材料及试剂：小鼠的肾脏、睾丸、肝脏，苏丹Ⅲ染液、醋酸洋红染液、詹纳斯绿B（健那绿）染液，解离固定液。
取材：用 作实验材料
制片：①取少量组织低渗处理后，放在____________溶液中，一定时间后轻轻漂洗。
②将漂洗后的组织放在载玻片上，滴加适量____________。
③一定时间后加盖玻片，压片。
观察： 右图是观察到的同源染色体（A1 和A2）进入的配对情况若A1正常，A2发生的改变可能是______________。
右图是细胞内ATP与 ADP 相互转化的图示，请据图回答：
（1）图中 A 代表，
P i代表。
ATP的简式中“～”代表，
“P”代表。
（2）图中①和②代表。
（3）对植物来说，当反应由下往上进行时，所需要的能量来源于
作用和作用。当反应由上往
下进行时，释放的能量来自的水解。
下图是植物细胞亚显微结构模式图，请据图回答下列问题：
(1)图中结构②是，是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”。
(2)图中结构③是，是“生产蛋白质的机器”。
(3)图中结构④是，内含多种水解酶，是细胞的“消化车间”。
(4
)图中结构⑤是，是绿色植物进行的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”，它和［ ]都是能量转换器，二者都是具有层膜的细胞器。
下图为某生物细胞进行有丝分裂过程的几个阶段，据图回答：
（1）请将图中细胞按照正确的细胞分裂过程进行排序：。
（2）观察染色体的最佳时期是图所示的时期。
（3）染色单体数和DNA数目相等的细胞是图中的。
（4）丁图中的染色单体数和DNA分子数分别是和。
（5）作为一个完整的细胞周期，该图中缺少了细胞周期的期，该期细胞内的主要变化特点是。
图甲是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳元素的流动方向。
（1）在图甲表示的生态系统中，分解者是，C→A表示的生理过程是______。
（2）碳元素在生物群落和无机环境之间的循环主要是以________形式进行的。
（3）如果用图乙表示该生态系统的能量金字塔，请将碳循环示意图中相应的字母填在答题纸相应图中对应的营养级中。
（4）若上述生态系统代表农田生态系统，农民下田拔草，捕捉害虫，喷洒农药，目的是__________。
（5）若该生态系统能量流动传递效率为10％，下列对此理解正确的是。
| A．上一营养级约有10％的个体被下一营养级吃掉 |
| B．上一营养级约有10％的能量流到下一营养级 |
| C．每一营养级通过呼吸作用消耗的能量为90％ |
| D．分解者能量约占生产者能量的10％ |
下图是光合作用和细胞呼吸过程简图，请根据图分析回答：
（1）写出图中①、②所示生理过程的名称：
① ；②。
（2）图中①、②生理过程在细胞内进行的场所是：
①；②和。
（3）水稻种子萌发时缺氧会导致烂根是因为发生了图中的过程（请用标号回答），如果消耗等量的葡萄糖，则③或④过程所释放的能量与②过程相比数量(多、少)。
（4）如果用（CH2O）表示糖类，则图中①过程的化学反应式可以概括为：
。