请你参加某中学初三学生识别化肥的探究活动。他们从家中拿来了四种化肥，分别是硫酸钾、氯化钾、碳酸铵和硝酸铵。
第一步：称取化肥各10 g，进行研细。
第二步：分别取少量上述化肥于研钵中，分别加入少量熟石灰粉末，混合研磨，能嗅到剌激性气味的是两种铵盐。请将下列硝酸铵与熟石灰反应的化学方程式填写完整：
2NH4NO3+_____________====___________+2NH3↑+2H2O。
第三步：再分别取两种铵盐于试管中，都滴入少量稀盐酸，无明显现象的是硝酸铵，有气泡产生的是碳酸铵，写出反应的化学方程式：__________________________________________。
第四步：另取两种钾盐，分别在试管中配成溶液，各滴入几滴氯化钡溶液，根据盐的溶解情况判断：有白色沉淀产生的是____________，无明显现象的是____________。写出生成白色沉淀时发生反应的化学方程式：________________________________________________。
为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，A、B两同学分别设计了探究实验方案。A同学的方案是将二氧化碳通人紫色石蕊试剂中，观察溶液的颜色变化，如图甲所示，B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥小花，按图乙中的步骤I～Ⅳ依次进行实验，观察小花颜色变化(紫色石蕊试液遇酸变红色)。
请对A、B两同学的实验探究方案进行评价后回答下列问题：
(1)哪个同学的方案合理。理由是_________________________________。
(2)B同学的方案中观察到纸花的颜色变化是
I．纸花变红Ⅱ．纸花不变红Ⅲ．纸花不变色Ⅳ.
(3)B同学进行的I、Ⅱ两项实验，说明了什么?__________________________。
(4)写出B同学方案中实验Ⅳ中发生反应
的化学方程式
用下列序号填空：
①烧杯 ②试管 ③胶头滴管 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥漏斗：
能直接加热的玻璃仪器；吸取或滴加少量液体的仪器；使食盐加速溶于水的仪器；量取6.8mL溶液的仪器。
根据下列装置图填空：
（1）写出编号①、②仪器的名称：①_ ______;②___ ______。
（2）实验室制取二氧化碳的发生装置应选用___ ________（填序号，下同），收集装置应选___ _；化学方程式是 。
（3）、若用B装置制取气体时，对反应物的状态和反应条件的要求是_______________。
2003年6月5日世界环境日的主题为：“水—20亿人生命之所系”。请你参与下列有关问题的讨论：
（1）下图是市场上出售的一种活性炭净水器的示意图。这种净水器可以除去水中的难溶性物质，同时利用活性炭的__ _____作用除去臭味和一些溶解的杂质。
（2）在实验室中要除去天然水中的固体杂质，可以采用________的方法。
（3）长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，在生活里通常采用___ 的方法。
（4）日常生活中如何区分硬水与软水?请简述实验步骤与现象：。
在感冒药中加入俗名叫“PPA”的药物后能明显改善感冒症状，但服药后会引发心血管疾病而带来负面影响。2000年国家卫生部要求禁止使生产和出售含有“PPA”的感冒药。“PPA”的化学式为C9H13NO。它是由 _ __种元素组成，一个PPA分子中共含有_ _个原子，该分子的相对分子质量是_________。其中各元素的质量比为____________。