材料分析题
初二(6)班的小林不幸患上了再生障碍性贫血,不得不住院治疗。昂贵的治疗费用让小林家增加了不小的负担,而小林的学习也受到了很大的影响。在小林住院期间,初二(6)班的同学们有的到医院看望小林,有的给小林打来鼓励的电话,学习委员还定期到医院帮小林补习功课。针对小林家经济上出现的困难,班里又专门组织了一次捐款活动,帮助小林家减轻经济上的负担。拿着同学们的捐款,小林说:“我得到的不仅是经济上的帮助,更有比金钱贵重的颗颗爱心。”
阅读材料,结合所学知识回答:
1、小林说:“我得到的不仅是经济上的帮助,更有比金钱贵重的颗颗爱心。”请说说你对爱心的理解,在材料中初二(6)班的同学们有哪些具体行为体现了颗颗爱心?
2、初二(6)班的班主任老师对同学们的行为给予了充分的肯定,并告诉同学们“授人玫瑰,手留余香”的道理。请谈谈你对“授人玫瑰,手留余香”这句话的理解。
3、“人人为我,我为人人”,你认为身体康复后的小林又该怎样做呢?
同在一片蓝天下,共享一份真幸福。幸福在哪里?只要我们携起手来,互相关心、互相理解,幸福其实离我们很近,让我们一起去感受它吧!
(1)下边是一个山区小孩的幸福公式。这个等式从一个侧面反映了我国存在的什么问题?
(2)下边是江苏省委书记罗志军2014年的幸福公式。你认为如何才能实现这个幸福公式呢?
2013年12月来,我市多次出现持续大范围雾霾天气和空气污染,引发公众对空气质量尤其是PM2.5的关注。
【原因探析】最近几天大气、水、土壤等突出环境污染问题,成为大家热议的话题,多位全国政协委员和人大代表呼吁国家加快修订大气污染等方面的法律,加大治理环境的力度。但也有代表指出,目前治理环境污染还存在许多困难和压力,做好这项工作任重而道远。
(1)运用所学知识,说明目前治理环境污染存在的困难和压力主要来自哪些方面?
【各抒己见】春节燃放烟花爆竹是中国人的传统习俗,对于很多人来说,过年少了爆竹声,年味就淡了许多。然而,燃放爆竹对环境的影响也很明显。广州决定从今年起停办已连续举办18年的春节焰火晚会;郑州取消今年元宵节焰火晚会,并倡议市民尽量不燃放烟花爆竹。春节要不要禁放爆竹,在网友中引起了热议,也产生了一些分歧。
(2)你如何看待她们的观点,简要说明理由。
【出谋划策】环境保护需要全民参与,共同治理。生态文明建设需要融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的各个方面,共建美丽中国。
国家应如何将生态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设?(4分)
【请你参与】
【呼吸之痛】2013年1月北京的PM2.5指数经常“爆表”,只有5天无雾,成了名副其实的“雾都”。这种雾霾沙尘天气,有大气环流稳定的“天灾”因素,但更多的原因还是“人祸”—大量燃煤和机动车排放污染物。
【用水之痛】地下水被喻为人类的“生命之源”,一旦遭受污染,治理需千年的时间。如今一些企业为节省成本,将致命性污水通过高压水井直接注入地下,一名名村民因饮用污染水而染上怪病,一个个村庄沦为“癌症村”,“生命之源”变成“绝命之源”。
【美丽中国】美丽中国,一个崭新而又充满诗意的名字。2013年3月29日,国务院总理李克强在上海召开部分省市经济形势座谈会上强调:各级政府要增强紧迫感,更加主动地采取措施,解决突出问题,力推绿色发展,把让人民群众呼吸洁净空气、喝干净水、吃安全食品作为发展的重要内容。
结合材料,运用所学知识,思考下列问题:
(1)分析呼吸之痛、用水之痛的原因有哪些。
(2)上述材料共同反映了哪一矛盾的凸显,为解决这一矛盾我们必须寻求哪一发展道路?
(3)建设美丽中国,需从建设美丽家乡做起。请你为守护家乡的青山、绿水建言献策。
青春会有苦恼,会有眼泪,甚至怅然若失,但青春更多的是梦想、激情和幸福。以下是七年级的几位同学在QQ群中聊天记录的节选,请你参与讨论:
| 闲聊吧晒心情 |
| 开心一族:期中考试临近,我们班不少同学感到很害怕,很紧张。班主任王老师开导我们:当你走上考场的时候,你一定要默默地念三遍“我自信我能行”。 |
| 无可奈何:我的同桌小明的父母都是政府官员,家境又好,成绩也不赖,我感觉比小明低一等,与他相处时,我处处让着他,尊重他。 |
| 网里的鱼:今天是星期日,班长带领我们到敬老院去慰问孤寡老人,老人们很开心。 |
阅读上面聊天记录,结合所学知识,回答下列问题:
(1)你同意“开心一族”的班主任的说法吗?为什么?
(2)材料中“无可奈何”想法做法对吗?为什么?
(3)请你运用所学的知识说明“网里的鱼” 这样做对自己、对他人分别有什么意义?
材料一:“谁言寸草心,报得三春晖”? 这是一个被追问了千年的问题。一个儿子用自己的身体做出了回答,他把生命的一部分——60%的肝脏移植给了母亲,挽回了母亲的生命。“割肝救母”反哺心,感天动地大孝行。22岁的广州赴美留学生彭斯,让天下所有的母亲收获慰藉.
材料二:北京大学“校长推荐制”标准增加“孝敬父母”,首次明确规定“不孝敬父母者不得被推荐”,北大称这是获推荐的底线。
材料三:我县一些学校准备开展以“感恩励志”为主题的教育活动。让同学们懂得滴水之恩当涌泉相报的真正内涵,继承中华民族孝敬父母的优良传统,培养自己的责任感,努力以自己的实际行动为创造美好、和谐的社会作贡献。
阅读上述材料,回答下列问题:
(1)行为评价:请对材料一中彭斯“割肝救母”的行为谈谈你的看法。(2分)
(2)现象思考:材料二中北大校长推荐制标准中为什么要增加“孝敬父母”这一规定?在日常生活中,你准备怎样以实际行动表达对父母的一片孝心? (5分)
(3)出谋划策:根据材料三,请你为学校开展“感恩父母”主题教育设计两种活动形式并选一个写出具体的活动步骤。 (5分)