某校高三（1）班鲁泉同学购买了一款iPhone4S手机，引起了同学们的关注和思考。以下是他们上网查到的有关资料和问题，请你参与讨论。
【关注中国制造】iPhone4S手机上市后颇受消费者欢迎。这款手机是由美国公司设计研发、中国公司参与组装、高技术集成、有独特的好用的人机交互，同时包含了非常丰富的时尚元素。
【支持中国创造】中美两国制造业产值占世界比重比较
| 年份 |
2004年 |
2005年 |
2008年 |
2009年 |
2010年 |
| 美国 |
22.3% |
19.4% |
21% |
19% |
19.4% |
| 中国 |
8.9% |
12.7% |
9% |
15.6% |
19.8%（居世界第一） |
注: 中国一亿工人制造业产值相当于美国1150万美国工人的产出。我国制造业对外技术依存度高达50%，而美国为5%左右；关键技术自给率低，有60%以上要靠进口来满足。
【走向中国智造】中国制造不仅改变了中国，也深刻影响了全世界。目前中国制造业已经进入了产业转型的关键时期，即将实现华丽转身成为中国智造。
（1） 依据材料，运用价格、消费的知识，阐明企业重视科技进步和创新的原因。
（2）结合【关注中国制造】和【支持中国创造】两则材料，运用经济全球化与国际经济合作的知识，为实现从中国制造到中国智造的转型提出合理化建议。
【国家与国际组织常识】
近10年来，中欧关系发展迅速，构建起了全方位、宽领域、多层次的合作框架。中欧双方的了解与互信显著增强，全面战略伙伴关系的内涵出现了不断丰富和深化的良好势头。中欧之间增进互信，将对世界的和平与繁荣带来重大影响。
（1）简要说明欧盟在世界多极化中的地位和作用。
（2）分析说明中欧全面战略伙伴关系不断发展的原因。
材料一1953年的第一部选举法规定：全国人大代表的选举，各省按每80万人选代表1人，直辖市和人口在50万以上的省辖市按10万人选代表1人。在选举上的不同比例的规定是符合当时的实际情况的，是实现更为平等和完全平等的选举所必需的过渡。
材料二2010年3月召开的第十一届全国人大三次会议审议通过了选举法修正案，《选举法》修正案明确规定实行城乡按相同人口比例选举人大代表，首次实现“同票同权”，这是我国发展社会主义民主政治的一个重大举措。
运用《政治生活》的有关知识，回答问题：
（1）目前，我国采取直接选举、间接选举、等额选举、差额选举等不同的选举方式。影响选择选举方式的因素主要有哪些？
（2）怎样认识《选举法》的修正（同票同权）是我国发展社会主义民主政治的重大举措？
材料一在我国初次分配领域，企业财富明显向资本倾斜，劳动者工资增长赶不上企业利润增长是普遍现象，提高劳动者“劳动所得”势在必行。
材料二读图《全国企业内部分配现状》。
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材料三国务院指出，要逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重。着力提高低收入者收入，逐步提高扶贫标准和最低工资标准，建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制，逐步扭转收入分配差距扩大趋势。
2009年9月16日，人力资源和社会保障部等六部门联合出台《关于进一步规范中央企业负责人薪酬管理的指导意见》。这也是中国政府首次对所有行业央企发出高管“限薪令”。
（1）材料一、二共同反映了什么经济现象？
（2）结合材料三，谈谈各地政府应如何履行职能以更好地解决材料中反映的问题？
网络在给人们带来便利的同时，也带来许多问题，一些格调不高甚至低俗的内容在网上传播，对人们特别是青少年造成不良影响。
材料一对青少年上网问题，有下述两种观点：
观点A：“让孩子上网会毁了他！”
观点B：“不让孩子上网会耽误他！”
（——摘自“中国未成年人网脉工程”公益广告）
材料二某市团组织举办“网络文化与青少年健康发展” 征文活动，要求就网络文化与青少年健康发展之间的关系进行探讨，并从政府、学校和青少年自身等几个方面，就青少年应如何适应网络文化发展建言献策。
（1）用矛盾分析法对材料一中的两种观点进行分析。
（2）请你根据征文活动要求，就如何克服网络对青少年健康成长的负面影响提出合理化建议。
结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并综合运用有关知识分析问题、解决问题，创造性提出解决问题的方案、策略等。
37．2010年新年伊始，长三角、珠三角等地区出现了“用工荒”。在我国总体就业压力巨大的情况下，众多企业手握订单却找不到工人，这种现象引起了高三(1)班同学的关注。为此，他们成立课题组，对“用工荒”现象进行深入研究。
情景再现
情景一：一家大工厂招收开机床的工人，开出60元到80元一天的工资，但是要求能看懂机床构造图，由于劳务市场上没几个人能看懂，所以招不到工人。
情景二：80后的小王在一家玩具厂做生产工人，半年后她顶不住车间的高温和长时间加班还不能及时获得报酬，于是辞职回家了。
情景三：某工厂招聘普通技工，小李说：“也知道好的技工挣的比白领多，说实话，大学毕业后我是不愿意回头再去做工人的。”
(1)请从《经济生活》的角度分析，上述几家工厂是什么原因招不到工人的。
深度思考
同学们通过探究发现：一方面是用工难，另一方面却又是就业难，两难并存。这“两难”，既是劳动者的困惑，也是企业的困惑，更是政府的困惑。能否清除认知障碍，平衡利益矛盾，决定着政府、企业和劳动者能否和谐共“舞”。
(2)请运用《文化生活》的知识，就上述“两难问题”的解决，谈谈政府、企业和劳动者如何和谐共“舞”。
认识评价
最近，‘媒体和社会各界对“用工荒”议论颇多，其中不乏真知灼见，但也有不少片面看法。
(3)请运用“认识社会与价值选择”的有关知识，对“用工荒”现象加以分析。