（1）下面是几位同学绘制的植物细胞质壁分离的示意图，其中正确的是________。通常选用紫色洋葱的表皮细胞作为观察材料，是因为该细胞具有_______________，便于清晰地观察质壁分离现象。
（2）在发生了质壁分离的植物细胞中，其细胞液的外围是__________层。这一层的外膜是__________，内膜是__________。
某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，某生物兴趣小组设计了下面的实验方案:
实验假设:生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
实验方案:取若干长势相同的、处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做如图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后。
(1)根据科学实验原则，图中X处应放置，则乙、丙两组的实验变量是。
(2)预测三组植株的落叶情况，得出实验结论:
若，则假设成立；
若，则假设不成立。
研究发现豚鼠血清对人淋巴瘤细胞有抑制作用，而对正常细胞无影响。进一步研究发现，发挥作用的物质是L-天冬酰胺酶，它能将L-天冬酰胺分解，而淋巴瘤细胞自身不能合成该氨基酸，增殖被抑制。
(1)为验证该酶对两种细胞的影响，某兴趣小组进行了以下实验。
实验材料：正常细胞、淋巴瘤细胞、培养基(含细胞生长所需物质)、L 天冬酰胺酶
实验步骤：
a．分组
实验组：培养基＋L天冬酰胺酶＋淋巴瘤细胞
对照组：培养基＋
b．适宜条件下培养后，观察细胞生长状态、检测L 天冬酰胺含量。
实验结果(如下表)：
| 实验分组 |
生长状态 |
L-天冬酰胺含量 |
|
| 培养液 |
细胞内 |
||
| 实验组 |
① |
缺乏 |
缺乏 |
| 对照组 |
正常 |
缺乏 |
正常 |
结果分析：
该实验利用了酶的性；表中①应为；对照组细胞内L-天冬酰胺含量正常的原因是。
(2)患者多次静脉注射该外源性酶后疗效降低，是因为发生了反应；该酶口服无效，原因是。
请回答下列有关赤霉素的问题：
（1）植物体内赤霉素的合成主要在未成熟的种子、幼根和幼芽等的部位。
用赤霉素多次喷洒水稻植株后，引起其生长速度过快，将导致稻谷产量。
（2）赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验，结果如右图所示。由图分析可知，一定浓度的CaCl2溶液对细胞壁的伸展起作用；加入赤霉素溶液的时间在图中的（A点、B点、C点）。根据上述实验分析赤霉素促进茎伸长的可能原因是。
Ⅰ.下图1和图2是人体免疫调节的模式图，请据图回答：
（1）图中能够特异性识别抗原的细胞有 。（用字母作答）
（2）使细胞C增殖分化有两种信号刺激，一种信号是 ，另一种信号是 。
（3）在抗原、淋巴因子、溶菌酶和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质的是 ，狗唾液中的溶菌酶能杀菌属于第道防线。
Ⅱ.糖尿病的形成有多种原因，如下图所示①、②、③表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病。请据图回答下列问题：
(1)图中某类细胞是指_____细胞，其产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致胰岛B细胞对__________的敏感度降低，胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高。
(2)②所示的患病机理是_____，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。
(3)抗体Y3与_____结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。
(4)从免疫学的角度分析，上述三种糖尿病都属于___ __ 病。其中，可以通过注射胰岛素来治疗的是_____。有一种青少年型（Ⅱ型）糖尿病，经检查发现，患者血液中胰岛素含量正常，但患者仍表现出高血糖及尿糖症状，该病的病因最可能类似于图示中的__________。
下图为哺乳动物的生殖和个体发育过程，请据图回答下面的问题。
(1)哺乳动物精子和卵细胞在________中完成受精作用。
(2)哺乳动物个体发育的起点是________，其胚胎发育的整个过程在________中完成。
(3)图示Ⅰ过程为________，Ⅱ过程为________。
(4)图中“？”处应为________，内细胞团出现于________时期。
(5)过程①需经过多次细胞分裂才能完成，请在下图中绘出该过程中每个细胞的体积、核内DNA含量与时间的关系。