结合材料及所学知识回答问题：
材料一：外争主权，内除国贼，取消“二十一条”，拒绝在“和约”上签字。
材料二：“中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮，而不可以低头。”
材料三：第一次世界大战结束后，1919年1—6月，战胜国代表在法国的巴黎召开会议，中国作为战胜国，也派代表参加会议，并向大会提出取消帝国主义在华的一切特权，但是，由英、法、美等国操纵的和会，拒绝了中国的合理要求。
（1）上述材料与中国的哪一场运动有关？有什么样的历史地位？
（2）这场运动的性质是什么？最能反映这一运动性质的口号是什么？
（3）这场运动的导火线是什么？这场运动弘扬了什么精神品质？
（1）观察下图，请将下列抗日根据地的英文字母代号填入答题卡(卷)图中对应的方框内。
A．陕甘宁抗日根据地
B．晋冀豫抗日根据地
（2）仔细观察该图，据图指出八路军进攻的主要目标。
观察下图，请将下列地区的英文字母代号填入答题卡(卷)图中对应的方框内。
A．丝绸之路上的重要地区：河西走廊
B．丝绸之路上的重要地区：葱岭
阅读以下材料后判断：
铁制工具的使用，使战国时期的各国都能兴修较大规模的水利工程……最著名的水利工程是秦昭王时蜀郡守李冰父子总结成都平原人民与岷江水害斗争的经验而筑成的都江堰。岷江沿途高山深谷，水流湍急，每年夏秋，水量骤增，灌县以下常泛滥成灾。相传在李冰主持下，在今灌县西边的岷江中凿开了与虎头山相连的离堆，在离堆上游修筑了分水堤和湃水坝，将岷江分为内江(即郫江)和外江(即检江)，分散了岷江的水流，既免除了泛滥的水灾，又便利了航运和灌溉，使成都平原成为"水旱从人．不知饥馑"的天府之国。
--白寿彝主编《中国通史》
以下表述是从以上材料中得出的，请在答题卡(卷)对应题号后涂(填)"A"；违背了以上材料所表达的意思，请在答题卡(卷)对应题号后涂(填)"B"；是以上材料没有涉及的，请在答题卡(卷)对应题号后涂(填)"C"。
（1）都江堰是秦朝时修建的。
（2）都江堰的设计较为科学。
（3）都江堰已被联合国列入世界文化遗产名录。
（4）都江堰的修建便利了灌溉和运输，促进了经济的发展。
（5）战国时期，铁器的使用促进了社会进步。
⑤某中学九年级一班学生在讨论"什么是推动社会进步的动力"时，产生了分歧，大家各执已见。于是分头收集资料，查找相关的历史知识。请你也参与进来吧！
任务一梳理知识
知识点：铁农具蒸汽机机器电机电车电灯内燃机汽车
（1）按照表中的提示，完成下表。
新发明、新创造知识脉络表
| 按时间分类 |
按属性分类 |
||
| 知识点 |
时间 |
知识点 |
时间 |
| ① | 春秋战国 |
铁农具 |
⑤ |
| 蒸汽机机器 |
② | ⑥（答出其中两点即可） |
科技创新、发明 |
| ③（答出其中一点即可） ④（答出其中一点即可） |
第二次工业革命 |
机器电车 电灯汽车 |
因科技发明而产生的生产、生活工具 |
任务二解决问题
（2）通过探究，同学们形成了以下两种观点，你赞成哪一种？请根据"任务一"，结合所学知识进行阐述。（要求：史论结合）
甲：生产工具的改进是推动社会进步的动力。
乙：科技的发明与应用是推动社会进步的动力。
（3）同学们形成这两种观点的原因是什么？
任务三思考感悟
（4）围绕这次探究活动，谈谈你的感受。
材料一：该法规定了各个业的生产规模、价格水平、市场分配、工资水平和工作日时数。--《世界历史》（九年级下册北京师范大学出版社）
材料二：从农村到城市、从经济领域到其他各个领域，全面改革的进程势不可挡地展开了；从沿海到沿江沿边，从东部到中西部，对外开放的大门毅然决然地打开了。
--胡锦涛在党的十七大上的报告
根据材料，结合所学知识回答问题。
（1）材料一出自罗斯福新政颁布的什么法令？为什么说该法令是"新政"的核心和基础？
（2）简述我国改革和开放的过程。归纳我国改革开放的特点。
（3）为什么有人说："罗斯福挽救了资本主义，邓小平挽救了社会主义"？
（4）从两个成功的改革中，我们得到了哪些启示？