某同学利用竖直上抛小球的频闪照片验证机械能守恒定律.频闪仪每隔0.05 s闪光一次，图中所标数据为实际距离，该同学通过计算得到不同时刻的速度如下表（当地重力加速度取9.8 m/s2，小球质量m="0." 2 kg，结果保留三位有效数字）
（1）由频闪照片上的数据计算t5时刻小球的速度v5="_____m/s."
（2）从t2至t5时间内，重力势能增加量ΔEp=_____J，动能减少量ΔEk="_____J." （3）在误差允许的范围内，若ΔEp与ΔEk近似相等，从而验证了机械能守恒定律.由上述计算得ΔEp_____ΔEk（选项“>”“<”或“=”），造成这种结果的主要原因是________________________________________
在《验证二力合成的平行四边形定则》的实验中，李华同学选用两个量程为5N的弹簧秤和其他实验器材进行实验：对于实验中的器材用途或实验操作过程，下列说法正确的是
| A．实验过程中，在拆去弹簧秤之前最重要的步骤是只记下弹簧秤的示数 |
| B．细绳套长短影响弹簧秤的拉力方向的准确记录 |
| C．实验中要保证弹簧秤的弹簧与其他外壳无摩擦 |
| D．某次实验中，李华用两个弹簧秤互成600角拉橡皮筋，读出弹簧秤的读数都为4N，接下来只要操作合理，就能顺利完成实验验证。 |
为了探究平抛运动的规律，某同学设计如图所示的实验装置，两个完全相同的斜槽固定在同一竖直平面内，斜槽2的末端吻接一足够长的水平轨道，让两个完全相同小球同时从斜槽上滚下。
（1）有关该实验下列说法正确的是
| A．只能验证平抛运动竖直方向是自由落体运动 |
| B．只能验证平抛运动水平方向是匀速直线运动 |
| C．既能验证平抛运动竖直方向是自由落体运动，又能验证水平方向是匀速直线运动 |
| D．两小球释放点距斜槽末端的高度差应相等 |
（2）为使实验成功，给该同学提出两条合理的建议：①，②。
在研究平抛运动的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长L＝1.25 cm，若小球在平抛运动途中的几个位置如图中a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式为v0＝________(用L、g表示)，其值是________．（g = 9.8m/s2）
在做“探究平抛运动”的实验时，为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，其中正确的选项是（）
| A．调节斜槽使其末端保持水平 |
| B．每次释放小球的位置必须不同 |
| C．记录小球位置用的木条(或凹槽)每次必须严格地等距离下降 |
| D．将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线 |
（1）让一重物拉着一条纸带自由下落，通过打点计时器在纸带上打点，然后取纸带的一段进行研究。若该同学打出的纸带如下图所示，已知重物的质量m=1kg，打点计时器的工作频率为50Hz，当地重力加速度g=9.8m/s2，利用这段纸带中的2、5两点测定物体重力势能的减少量为J，物体动能的增加量为J。通过计算比较可知，。(保留两位小数)
（2）该同学计算了多组动能的变化量△Ek，画出动能的变化量△Ek与下落的对应高度△h的关系图象，在实验误差允许的范围内，得到的△Ek－△h图象应是如下图的。
