阅读下面三则材料，按要求答题。材料一：下面是某省教育厅公布的-优题课

品读诗歌《细雨》，你会得到很多启发。请你从下面题目中任选一题，也来仿写一首小诗，要求抓住事物特点，用上一种修辞手法。
供选题目：微风浪花落英云彩
细雨朱自清题目： ____________________
东风里，①_______________________________
掠过我的脸边，②_______________________________
星呀星的细雨，③_______________________________
是春天的绒毛呢。④______________________________

语文综合性学习
雨以其丰富多彩的形态声貌，在华夏民族的精神世界中打下了深深的烙印，并逐渐形成了极富民族特色的雨文化。下面是“雨的诉说”综合性学习活动，请按照提示完成各题。
【倾听雨的心曲】
中国古典诗歌中，有许多描写“雨”的诗句浸润了文人墨客多情的心。请从下面两句诗中任选一句，结合全诗说说你从中听出了诗人怎样的心声。
A、床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。——杜甫《茅屋为秋风所破歌》
B、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——韩愈《早春呈水部张十八员外》
我选_ ______ 句，听出的心声是_ ____ __。
【辨析雨的成语】
人们在对自然界风雨的观察中，获得了许多哲理性的启迪，并将之固定成了成语。请选出下列各句中含有“雨”字的成语使用不当的一项（）

A．对各种自然灾害不能麻痹大意,必须未雨绸缪,防患于未然。

B．几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子，拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。

C．“春风化雨,润物无声”,这是我——一个人民教师不变的追求。

D．面对低迷的市场,稍有一点风吹草动,就会传言四起,满城风雨,给企业造成较大的打击,追究起来,其实也是市场竞争激烈的结果。

【链接雨的故事】
《水浒传》被称为“及时雨”的人物是谁？请写出他的姓名，并写出一个与他有关的故事情节。
姓名： _，故事情节： _。

请为下面的实施方案补充活动主题。(2分)
要求：补充的主题应突出节日特点，并与已有“活动主题”的语言形式相同。
实施方案

日期(2012年)	节日	活动主题
4月4日	清明节	祭奠英灵，缅怀先烈
5月1日	劳动节	体验劳动，歌唱明天
6月23日	端午节
9月30日	中秋节	诵读诗赋，期盼统一
10月1日	国庆节	感受成就，祝福祖国

仿照下面画线句子，续写两句话，组成语义连贯的一段话。
现如今，个性早已成为新新人类的代名词。“你真有个性”成为一种语言的时尚，其实，个性不是奇装异服，不是夸夸其谈。我们是否可以这样理解一一个性就是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的苏轼那笑对人生的豪迈与豁达；

说明下面漫画所揭示的寓意。

寓意：

监测项目	升降幅度	监测项目	升降幅度
身高	↑	肺活量	↓
体重	↑	视力	↓
胸围	↑	男子1000米、女子800米	↓