（一）阅读下文，回答后面的问题。
涉江（节选）
屈 原
余幼好此奇服兮，年既老而不衰。带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。被明月兮佩宝璐。世溷浊而莫余知兮，吾方高驰而不顾。驾青虬兮骖白螭，吾与重华游兮瑶之圃。登昆仑兮食玉英，与天地兮比寿，与日月兮齐光。哀南夷之莫吾知兮，旦余济乎江湘。选出与例句中加点字用法、意义相同的一项是( )
例句：旦余济乎江湘
| A．料大王士卒以当项王乎？ | B．在乎山水之间。 |
| C．浩浩乎如凭虚御风，不知其所止。 | D．有朋自远方来，不亦说乎！ |
下列句子词类活用现象不同的一项是( )
| A．李牧连却之 | B．粪土当年万户侯 |
| C．驾青虬兮骖白螭 | D．吾从而师之 |
下面对诗歌理解有误的一项是( )
| A．诗人用服饰的奇特、高洁，比喻德行的高洁和志向的远大。采用了“比”的手法。 |
| B．本段交代了屈原涉江的原因，即“世溷浊”而“莫吾知”的楚国现实。 |
| C．重华即古代的明君舜，该句表现了屈原“贤臣择主而事”的思想，并反衬出现实中楚怀王的昏庸。 |
| D．“登昆仑兮食玉英”义同《离骚》中“夕餐秋菊之落英”，承接上文的被奇服，驾青虬，结重华，游瑶圃等，不仅为我们塑造了一个崇高的艺术形象，而且创造了一个美好的理想世界。 |
阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
出塞马戴
金带连环束战袍， 马头冲雪过临洮。
卷旗夜劫单于帐， 乱斫胡兵缺宝刀。
（1）有人说，诗的第二句中的“冲”字与第四句中的“缺”字用得很传神，请结合诗句具体分析。
（2）请结合诗歌的内容，简要赏析本诗的人物形象。
阅读下面一首诗，回答后面题目。
江夏别宋之悌
李白
楚水清若空，遥将碧海通。
人分千里外，兴在一杯中。
谷鸟吟晴日，江猿啸晚风。
平生不下泪，于此泣无穷。
【注】①宋之悌因事被贬交趾（今越南河内），李白在江夏（今湖北武昌）设宴送之。②谷鸟：山中或水边的鸟。“兴在一杯中”的“兴”包含了丰富的情感，请结合全诗简要分析。
请简要分析颈联的表现手法。
阅读下面这首宋词，完成后面的题。
送柴侍御
王昌龄
沅水通波接武冈，送君不觉有离伤。
青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
丹阳送韦参军
严维
丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。
日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。王诗中，诗人为什么说“送君不觉有离伤”？请概括写出两首诗不同的感情色彩。
具体分析每首诗后两句的表现手法。
阅读下面这首宋诗，完成后面的题。
途中赵汝鐩
雨中奔走十来程，风卷云开陡顿睛。双燕引雏花下教，一鸠唤妇树梢鸣。
烟江远认帆樯影，山舍微闻机杼声．最爱水边数株柳，翠条浓处两三莺。本诗写了哪些“途中”所见景致？表达了诗人怎样的情趣？
请对本诗颔联“双燕引雏花下教，一鸠唤妇树梢鸣”作简要赏析。
阅读下面诗歌，完成后面题目
行香子·过七里濑
苏轼
一叶舟轻，双桨鸿惊。水天清，影湛波平。鱼翻藻鉴，鹭点烟汀。过沙溪急，霜溪冷，月溪明。
重重似画，曲曲如屏。算当年，虚老严陵① 。君臣一梦，今古虚名。但远山长，云山乱，晓山青。
【注】：①东汉初年的严子陵，辅佐刘秀打天下以后，隐居不仕，垂钓富春江上。昔人多说严光垂钓实是“钓名”。“行香子”是这首词的
对本词分析不正确的一项是（）
| A．“一叶舟轻，双桨鸿惊”这一句运用了比喻的手法。 |
| B．“沙溪急，霜溪冷，月溪明” ，既写出了船之行程，也创造出清寒凄美的意境。 |
| C．作者写到严子陵，是想效仿他的归隐之心。 |
| D．“但远山长，云山乱，晓山青”中的“但”强调自然永恒的意思。 |
本词中的景物描写传达了作者的思想感情。从这一角度加以赏析。