某实验小组在“探究加速度与物体受力的关系”实验中，设计出如下的实验方案，其实验装置如图所示．已知小车质量M＝214.6 g，砝码盘质量m0＝7.8 g，所使用的打点计时器交流电频率f＝50 Hz.其实验步骤是：
| A．按图中所示安装好实验装置； |
| B．调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下做匀速运动； |
| C．取下细绳和砝码盘，记下砝码盘中砝码的质量m； |
| D．先接通电源，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求得小车的加速度a； |
E．重新挂上细绳和砝码盘，改变砝码盘中砝码的质量，重复B－D步骤，求得小车在不同合外力F作用下的加速度．
回答下列问题：
(1)按上述方案做实验，是否要求砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量？________(填“是”或“否”)．
(2)实验中打出的其中一条纸带如图所示，由该纸带可求得小车的加速度a＝________ m/s2. 
(3)某同学将有关测量数据填入他所设计的表格中，如下表，
| 次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 砝码盘中砝码的重力F/N |
0.10 |
0.20 |
0.29 |
0.39 |
0.49 |
| 小车的加速度a/(m·s－2) |
0.88 |
1.44 |
1.84 |
2.38 |
2.89 |
他根据表中的数据画出a－F图象．造成图线不过坐标原点的一条最主要原因______________，从该图线延长线与横轴的交点可求出的物理量是__________________，其大小为________．
在验证平四边形定则的实验中，用A、B两个弹簧秤拉橡皮条的结点，使其位于O处，如下图所示，此时α+β=90°，现在保持A读数不变化，减小α角，要使结点仍在O处，可采用的办法是
A．增大B的读数，同时减小β角
B．增大B的读数，同时增大β角
C．减小B的读数，同时减小β角
D．减小B的读数，同时增大β角．
在研究平抛物体运动的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长L=1.25cm。若小球在平抛运动途中的几个位置如图中a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式v0=（用g、L表示），其值是。（取g=9.8m/s2）
某同学利用图(a)所示实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量m的对应关系图，如图(b)所示．实验中小车(含发射器)的质量为200 g，实验时选择了不可伸长的轻质细绳和轻定滑轮，小车的加速度由位移传感器及与之相连的计算机得到，回答下列问题：
（1）根据该同学的结果，小车的加速度与钩码的质量成________(选填“线性”或“非线性”)关系．
（2）由图(b)可知，a-m图线不经过原点，可能的原因是 ．
（3）若利用本实验装置来验证“在小车质量不变的情况下，小车的加速度与作用力成正比”的结论，并直接以钩码所受重力mg作为小车受到的合外力，则实验中应采取的改进措施是，钩码的质量应满足的条件是。
图示是一种测定电压表内阻的电路图，实验的操作步骤如下：
a．将电阻箱R的电阻调到零；
b．闭合开关，调节滑动变阻器R1的滑动触头位置，使电压表指针达到满偏；
c．保持滑动变阻器的滑动触头位置不变，调节电阻箱的电阻，使得电压表的指针指到满偏读数的一半；
d．读出电阻箱的电阻值Rx，认为电压表的内阻r测＝Rx.
已知电压表的量程是3 V，电阻约为3 kΩ，电源电动势约为6 V.
可供选择的滑动变阻器R1有：
| A．阻值0～10 Ω，额定电流2 A |
| B．阻值0～1000 Ω，额定电流1 A 可供选择的电阻箱R有： |
| C．阻值0～999.9 Ω |
| D．阻值0～9999.9 Ω |
(1)根据图示的电路图，在实物图中连接了部分导线，请在图中画出还需要连接的导线．
(2)为了比较准确地测量电压表的内阻，应选用的滑动变阻器R1是____，电阻箱R是___．(填仪器前的代号)
(3)本实验中电压表的测量值r测与电压表的真实值r相比，r测________r(选填“大于”、“小于”或“等于”)．
(4)如果增大电源的电动势，此电路测出的电压表内阻的误差将会_______(选填“增大”、“减小”或“不变”)．
在下述三个实验中：①验证牛顿第二定律；②验证机械能守恒定律；③验证动能定理（物体初速度为零，橡皮筋做功使物体获得的速度为v）．某学生正确地作出了三条实验需要的图线，如图中Ａ、Ｂ、Ｃ所示．据坐标轴代表的物理量判断：Ａ是实验的图线，其斜率表示；Ｂ是实验的图线，其斜率表示；Ｃ是实验的图线，其斜率表示．