I (6分) 在农业生产中，单子叶作物的农田中常会生长一些双子叶杂草，它们会影响农作物的生长，使粮食减产。在实际生产中，农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草。下图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响，请据图分析回答：
(1)生长素类似物作为除草剂的原理是：生长素对植物生长的作用具有_______，即(填“高”或“低”)_____浓度促进生长，________浓度抑制生长。
(2)图中代表单子叶农作物的曲线是____________(填序号)。
(3)所用的生长素类似物的浓度最好在图中___________左右(用字母表示)。
(4)当生长素类似物的浓度在B－C段时，其对曲线①所代表的植物的作用是 _ __。
II大麦种子结构如图1（a）发芽时，胚产生赤霉素。有人推测赤霉素扩散到糊粉层，诱导合成淀粉酶，淀粉酶再分泌到胚乳中，使储藏的淀粉分解，为胚生长发育提供物质和能量。有同学对此开展课题研究，假设你是其中一员，请根据课题研究要求，回答有关问题：课题一：赤霉素能否诱导淀粉酶合成。
假设：赤霉素能诱导淀粉酶合成
实验：供选材料──表面消毒的干燥大麦种子若干粒，将种子横切成两部分（X部分无胚，Y部分有胚），如图1（b）所示。
供选试剂──①蒸馏水 ②适当浓度的赤霉素溶液
方法──请在下表空格内填入适当的材料、试剂和用于定量测定的物质名称
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使用材料 |
加入试剂 |
测定物名称 |
| 实验组 |
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| 对照组 |
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结果：若假设成立，实验组和对照组的结果将如图2中的________和________。
下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答：
（1）甲图中f表示的结构是_________，乙图是甲图中______（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的_____________。
（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是_________。兴奋不能由B传到A的原因是______________。
（3）已知A释放的某种物质可使B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是_____________。
（4）某同学参加体检过程中，当采血针刺向手指时，缩手反射并未发生，这说明了 。
（5）兴奋通过突触的速度比在神经纤维上的速度要慢得多，分析兴奋通过突触速度变慢的原因是 的过程需要相当的时间。
（6）假设a是一块肌肉，现切断c处。分别用足够强的电流刺激e、b两处，则发生的情况是：刺激e处，肌肉_________；刺激b处，肌肉____________。
下图表示干细胞的三个发育途径。据图回答下列问题：
（1）由A细胞形成的B细胞仍然保持着其特有的____和___能力，A细胞到C细胞的过程是由_________控制的。
（2）由A细胞到形成多个精细胞的过程，则必须经过细胞的_________、__________和减数分裂。
（3）若D细胞是胰腺细胞，则结构⑦所起的作用是____________。
（4）若D细胞是正在衰老的细胞，该细胞中结构⑧发生的变化是___________、核膜内折、染色质收缩。
（5）用丙酮从D细胞中提取脂质，在空气—水界面上铺展成单分子层，测得的单分子层面积大于D细胞表面积的2倍。理由是___________________。
某二倍体昆虫的三对相对性状分别由三对等位基因（Aa、Bb、Dd）控制。下图甲表示基因组成为AaBbDd的个体细胞分裂某时期图像。图乙表示其细胞分裂过程中mRNA的含量和每条染色体所含DNA分子数的变化（实线表示）。请据图回答：
（1）Bb、Dd控制的两对相对性状的遗传是否遵循基因的自由组合定律_______，为什么？_____________。
（2）导致图甲中2，4号染色体上B、b不同的原因可能是_________、__________。
（3）图甲所示细胞中含有_______个染色体组。图中所示分裂时期处于图乙中的________阶段（填图中字母）。
（4）诱变育种时，诱变剂发挥作用的时期一般处于图乙中的阶段_________（填图中字母）。
（5）若用3H标记该个体体细胞的DNA分子，再转入正常的培养液中培养，在第二次细胞分裂中期，一个细胞中的染色体总数和被3H标记的染色体数分别为___________、___________。
青蛙具有较高的生态价值，下面是对青蛙的有关探究。为了探究雌激素能否促进雌性成蛙排卵，做了如下实验：取发育状况相同的雌性幼蛙20只，分成甲、乙两组。把两组幼蛙放在适宜且相同的环境中分开培养，每天同一时间饲喂：甲组饲喂用适量雌激素制剂拌匀的饲料，乙组饲喂等量的普通饲料；直至幼蛙发育为成蛙，提供成蛙繁殖所需的所有条件（包括雄性成蛙），观察并记录排卵量，分别计算两组排卵量的平均值。请回答下列问题：
（1）本实验中___________是实验组。
（2）本实验有多个变量，其中，_________是自变量，“培养环境、喂养时间、饲料用量”是_________。
（3）预测实验现象及结论之一：_____________，说明雌激素能促进雌性成蛙排卵。
（4）为排除雌蛙体内雌激素对实验的影响，有人建议增设丙组，丙组除了雌性幼蛙被摘除卵巢外，其他的均保持与乙组相同。请你对这种做法作出评价，并说明理由_______________。
图1为某家族两种遗传病的系谱图，这两种单基因遗传病分别由A/a及基因B/b控制，其中一对基因位于性染色体上。
（1）Ⅲ14的X染色体来自于第Ⅰ代中的 。
（2）乙病的致病基因的遗传方式是 ____________遗传。（回答染色体和显隐性）
（3）Ⅲ11的基因为 ，若Ⅲ11与一个和图2中Ⅲ15基因型完全相同的女子结婚，他们的后代患甲病的概率是 。
（4）假定Ⅲ11与Ⅲ15结婚，若a卵与e精子受精，发育出的Ⅳ16患两种病，其基因型是 。若a卵与b精子受精，则发育出的Ⅳ17的基因型是 ，表现型是 。
（5）采取 措施，可估计遗传病的再发风险率并提出预防措施。