(4分)某校研究性学习小组用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验。当燃烧停止，冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70％。请回答：
(1)冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是 。
(2)如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 ％。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70％，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
【发现问题】氮气是怎么减少的呢?
【作山假设】氮气与镁条反应而减少。
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁(Mg3N2)固体。请你写出该反应的文字表达式 ，氮化镁中氮元素的化合价为 价。
如图所示装置（气密性良好），改变滴管和小烧杯中的物质可以完成多个简单实验．
（1）若滴管甲中吸有水，烧杯丙中盛有适量生石灰．将滴管甲中的水滴入烧杯丙中，可观察到气球鼓起，一段时间后装置恢复原状．利用所学化学知识解释气球鼓起的原因是 ，烧杯丙中发生反应的化学方程式为 ．
（2）若烧杯丁中盛有适量锌粒，将滴管乙中的液体滴入烧杯丁中，烧杯丁中有气泡生成，气球明显鼓起，则滴管乙中所装液体是 ，烧杯丁中发生反应的化学方程式为 ．
（3）若滴管甲中吸有稀硫酸，滴管乙中吸有水，烧杯丙中盛有适量小苏打，烧杯丁中盛有用石蕊溶液染成的紫色干燥纸花．该实验可用于验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳．正确的操作顺序是：先 ，观察 ；再 ．
（4）若在丙烧杯中盛有40g溶质质量分数为10%的NaOH溶液，将稀H2SO4通过滴管甲滴入烧杯丙中至恰好完全反应．求：参加反应的NaOH溶液中溶质的质量和反应生成Na2SO4的质量分别为多少克？
某化学小组的同学利用混有少量CO2的CO气体还原氧化铜，并验证反应后的气体产物。实验室现有如图所示实验装置（可重复使用）。
（1）丙装置内发生反应的化学方程式是，现象是，该实验证明一氧化碳气体具有的化学性质是，该反应中氧化剂是。
（2）证明一氧化碳存在的另一个现象是，气囊的作用是。
（3）综合考虑之后你认为要完成该实验探究，相关装置的连接顺序应该是 。
乙炔（C2H2）气体和氧气反应能产生高温火焰，工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属。乙炔由碳化钙（块状固体，化学式为CaC2）与水反应生成，同时生成一种白色固体。
【提出问题】白色固体是什么物质？
【做出猜想】小明经过思考认为有以下几种可能：
猜想一：CaO；猜想二：；猜想三：Ca(OH)2。
他的依据是。
【交流反思】经过同学们交流讨论，认为猜想一不成立。否定猜想一的理由是：。
【进行实验】
| 实验操作 |
实验现象 |
结论 |
|
| 实验一 |
取样于试管中， 滴加稀盐酸 |
猜想二：不成立 |
|
| 实验二 |
猜想三：成立 |
【实验结论】白色固体是Ca(OH)2。写出碳化钙与水反应制取乙炔的化学方程式。
小雪同学想制作“叶脉书签”，需要50g质量分数为10%的氢氧化钠溶液。请回答下列问题：
（1）若用氢氧化钠固体配制，需称取氢氧化钠g。
（2）配制溶液时，下列说法不正确的是。
| A．实验步骤是计算、称量（量取）、溶解、装瓶 |
| B．用10mL量筒量取所需水的体积 |
| C．用玻璃棒搅拌，加快固体溶解的速度 |
| D．实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管 |
（3）在用量筒量取所需水的过程中，小明俯视读数，这样配得的溶液浓度会（填“偏低”、“偏高”或“无所谓”）。
（4）配制好溶液后要装瓶贴标签，请填写如图标签。
实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。
（1）写出所指仪器名称:a；b。
（2）以上装置图中共有两处明显错误，请改正：
Ⅰ；Ⅱ。
（3）写出实验室选用A和E装置制取氧气的化学方程式，该反应类型。
下列有关实验操作错误的是（填序号）。
Ⅰ．气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气
Ⅱ．加热：直接用酒精灯的焰心对准药品所在位置加热
Ⅲ．收集气体：当导管口刚有气泡冒出时立即收集
Ⅳ．停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯
（4）装置B中小试管的作用是；若装置B中反应剧烈，从实验安全角度考虑，不宜采取的措施有（填序号）。
Ⅰ．用容积较小的锥形瓶
Ⅱ．减慢液体滴加速度
Ⅲ．加热反应物
Ⅳ．降低液体反应物浓度
B装置还可以验证二氧化碳的化学性质，请完成下表中的内容:
| 仪器名称 |
长颈漏斗 |
小试管 |
锥形瓶 |
| 装置内的药品 |
大理石 |
||
| 用化学方程式表示相关性质 |