在做探究凸透镜成像的实验中（l）将凸透镜正对太阳光，在透镜的-优题课

小明看到运动员拉弓射箭时，弓拉得越弯，箭射得越远．小明猜想：弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关。

（1）为验证其猜想是否正确，他设计了如下实验（弹簧被压缩后未超过其弹性限度），如图所示，将同一个弹簧压缩　　　　　（选填“相同”或“不同”）的长度，将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，分析比较木块　　　　　　　　　，从而比较弹性势能的大小。
（2）若水平面绝对光滑，本实验将　　　　　（选填“能”或“不能”）达到探究目的．
（3）小明根据实验现象认为：小球推动木块移动一段距离后都要停下来，所以弹簧、小球和木块所具有的机械能最终都彻底消灭了．你认为小明的观点是　　　　　的（选填“正确”或“错误”），理由是　　　　　　　。

如右图是小红“探究并联电路电流特点”实验时未连好的电路，现要求L₁和灯L₂并联，且用电流表测灯L₂中的电流。

（1）请你用笔画线表示导线完成电路连接。
（2）闭合开关前小红发现电流表如图（a）所示，出现这个现象原因是
（3）小红修改了（2）中的操作后，闭合开关，发现电流表的示数如图（b）所示，则小红下一步的操作是。
（4）电路连接正确后，闭合开关电流表示数如图c所示，则通过灯L₂的电流为A；再用电流表测干路中的电流时，电流表的示数如图d所示，则通过灯L₁中的电流为A．

瑞瑞同学在探究串联电路电压的规律时连接了如图所示的电路，

（1）连接电路时，开关必须。
（2）瑞瑞同学正确连接电路后，闭合开关测出了L₁两端电压。在测量L₂两端电压时，为节省时间，他采用以下方法：
电压表所接的b点不动，只断开a接点，并改接到c接点上。则他（能／不能）测出L₂两端的电压，原因是。
（3）方法改进后，所测ab、bc、ac间的电压记录在下面的表格中。
在测量误差允许的范围内，分析瑞瑞同学的实验数据可以得出
的结论是：串联电路两端的总电压（等于／不等于）
各用电器两端电压之和。

（4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是。
（5）瑞瑞同学在实验时还发现闭合开关后灯Ｌ_２较亮，灯Ｌ_１较暗，他认为是“电流从电源的正极出发，依次经过Ｌ_２、Ｌ_１，电流逐渐变小，所以Ｌ_２较亮”。请你利用图中的Ｌ_１、Ｌ_２、电源、开关、导线在虚线框内设计一个电路，探究说明瑞瑞的说法是否正确。

小明和小强在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时，利用一个开关、一个电流表、一个学生电源(有多个电压档位)、四个阻值不等的电灯以及若干条导线，进行了大胆地探究。如图所示是他们的实验电路图。

（1）请你用笔画线表示导线完成图中实物电路连接
[进行实验]
（2）小明按照电路图正确地进行实验，得到了表1中的实验数据。小明在实验中，是靠只改变________而得到实验数据的：
（3）小强也按照上述同样的器材和同样的电路进行了实验，却得到了表2中的数据。小强在实验中是靠只改变________而得到实验数据的。
[分析论证]
（4）从表1、表2中的实验数据可以看出，并联电路电流的规律是：________________。

如图是探究物质吸热性质的实验装置图，在两容器内分别装入质量相同的水和煤油，用两个相同的电加热器加热，用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值。
（1）用两个相同的电加热器加热相同时间的目的是：。

（2）要使水和煤油升高相同的温度，哪个需要加热的时间长？答：_________。
（3）下表是实验记录的数据。请分析实验数据，回答下列问题：
①比较1、2的实验数据得出的结论是：质量相同的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量；
②比较1、4的实验数据得出的结论是：质量相同的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度；（以上两空选填“相同或不同”）
③比较2、4的实验数据得出的结论是：_______________。
（4）①加热过程中，用搅棒搅动的目的是_______________；水和煤油吸热的多少是通过____________来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）
②关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是________（填字母）
A.采用相同的加热方法
B.烧杯中分别装入相同体积的水和煤油
C.使用相同的烧杯

液体名称	实验次数	液体质量m/g	液体初温t₁/℃	液体末温t₂/℃	升高的温t₂-t₁/℃	通电时t/min
水	1	100	20	38	18	4
2	100	20	56	36	8
煤油	3	100	20	29	9	1
4	100	20	56	36	4