材料一：学习是人类的基本活动，是人们生活的重要内容。有时我们在学习中会看到有些同学常常抄袭他任作业、请人代写、说谎狡辩、考试作弊等一些现象时有发生。
材料二：李明从远郊转学到市区的一所新学校，一切都是陌生的。由于对新的学习环境
不适应，造成学习成绩明显下降，他体会到恐慌和失落的滋味。更令他不安的是，他很希望获得新的友谊，可他一口浓浓的乡音常引起大家的取笑，他内心感到从未有过的焦虑和孤独。逐渐地放学回家后，爱对家里人发火，甚至摔东西，经常把自己一个人关在书房里不出来。这样下去可不是个办法呀!
根据所学知识，回答下列问题：
（1）请根据所学知识评价材料一中抄袭他人作业、请人代写、说谎狡辩、考试作弊等这些行为。
（2）根据材料二，这时的李明急需别人伸出援助之手，请你帮他解释疑惑，请你诊断李明遇到了哪些挫折？如果你是李明的朋友，你想对李明说些什么?
观察图片，简要回答。
（1）根据图片概括新疆稳定发展的原因有哪些？
（2）图片中所反映的内容会给新疆人民带来哪些幸福？
探究与实践：如果在你的生活中遇到下列情况，请你说出正确的做法，并指出相应的理由。
（1）“包吃、包住、包玩，有恐怖电子游戏，五折优惠!”网吧老板叫你上网。
正确做法：
理由：
（2）放学路上，有哥们找你：“走，找个小学生搞几个小钱花花。”
正确做法：
理由：
（3）麻将馆的老板吆喝：“小同学，上什么学。玩—会儿，运气好还能挣钱。”
正确做法：
理由：
阅读下列材料，回答问题。
材料一：小康一词，最早出自《诗经》。《诗经·大雅·民劳》中说：“民亦劳止，汔可小康。”
材料二：十七大报告指出：为夺取全面建设小康社会胜利而奋斗；十八大报告提出：为全面建成小康社会而奋斗。从“建设”到“建成”，一字之变，体现了我国发展阶段的重大变化。
（1）请你描述我国目前的小康状况。
（2）在全面建成小康社会的进程中要注意些什么?
青少年应如何正确使用网络?
愉悦的情绪是怎样产生的?人们表达愉悦的方式有哪些?