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先化简,再求值:,其中.

科目 数学   题型 解答题   难度 较易
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为落实省新课改精神,我市各校都开设了“知识拓展类”、“体艺特长类”、“实践活动类”三类拓展性课程,某校为了解在周二第六节开设的“体艺特长类”中各门课程学生的参与情况,随机调查了部分学生作为样本进行统计,绘制了如图所示的统计图(部分信息未给出)

根据图中信息,解答下列问题:

(1)求被调查学生的总人数;

(2)若该校有200名学生参加了“体艺特长类”中的各门课程,请估计参加棋类的学生人数;

(3)根据调查结果,请你给学校提一条合理化建议.

太阳能光伏建筑是现代绿色环保建筑之一,老张准备把自家屋顶改建成光伏瓦面,改建前屋顶截面 ΔABC 如图2所示, BC = 10 米, ABC = ACB = 36 ° ,改建后顶点 D BA 的延长线上,且 BDC = 90 ° ,求改建后南屋面边沿增加部分 AD 的长.(结果精确到0.1米)

(参考数据: sin 18 ° 0 . 31 cos 18 ° 0 . 95 tan 18 ° 0 . 32 sin 36 ° 0 . 59 cos 36 ° 0 . 81 tan 36 ° 0 . 73 )

数学活动课上,某学习小组对有一内角为 120 ° 的平行四边形 ABCD ( BAD = 120 ° ) 进行探究:将一块含 60 ° 的直角三角板如图放置在平行四边形 ABCD 所在平面内旋转,且 60 ° 角的顶点始终与点 C 重合,较短的直角边和斜边所在的两直线分别交线段 AB AD 于点 E F (不包括线段的端点).

(1)初步尝试

如图1,若 AD = AB ,求证:① ΔBCE ΔACF ,② AE + AF = AC

(2)类比发现

如图2,若 AD = 2 AB ,过点 C CH AD 于点 H ,求证: AE = 2 FH

(3)深入探究

如图3,若 AD = 3 AB ,探究得: AE + 3 AF AC 的值为常数 t ,则 t =   

如图,已知二次函数 y = x 2 + bx + c ( b c 为常数)的图象经过点 A ( 3 , 1 ) ,点 C ( 0 , 4 ) ,顶点为点 M ,过点 A AB / / x 轴,交 y 轴于点 D ,交该二次函数图象于点 B ,连接 BC

(1)求该二次函数的解析式及点 M 的坐标;

(2)若将该二次函数图象向下平移 m ( m > 0 ) 个单位,使平移后得到的二次函数图象的顶点落在 ΔABC 的内部(不包括 ΔABC 的边界),求 m 的取值范围;

(3)点 P 是直线 AC 上的动点,若点 P ,点 C ,点 M 所构成的三角形与 ΔBCD 相似,请直接写出所有点 P 的坐标(直接写出结果,不必写解答过程).

随着某市养老机构(养老机构指社会福利院、养老院、社区养老中心等)建设稳步推进,拥有的养老床位不断增加.

(1)该市的养老床位数从2013年底的2万个增长到2015年底的2.88万个,求该市这两年(从2013年度到2015年底)拥有的养老床位数的平均年增长率;

(2)若该市某社区今年准备新建一养老中心,其中规划建造三类养老专用房间共100间,这三类养老专用房间分别为单人间 ( 1 个养老床位),双人间 ( 2 个养老床位),三人间 ( 3 个养老床位),因实际需要,单人间房间数在10至30之间(包括10和 30 ) ,且双人间的房间数是单人间的2倍,设规划建造单人间的房间数为 t

①若该养老中心建成后可提供养老床位200个,求 t 的值;

②求该养老中心建成后最多提供养老床位多少个?最少提供养老床位多少个?

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