《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出：“教育公平的重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。”以下教育思想或措施能体现这一精神的是
①“有教无类”
②颁布《九年义务教育法》
③“三个面向”思想
④发展希望工程
| A．①②③④ | B．②③④ | C．①②④ | D．①②③ |
“不但一个王朝，而且一个文明看来已经崩溃了，但由于十九世纪六十年代一些杰出人物的非凡努力，他们终于死里求生，再延续了六十年。”材料中“杰出人物的非凡努力”是指（）
| A．师夷制夷 | B．洋务运动 |
| C．维新改良 | D．清末新政 |
据统计，1997年，在社会商品零售总额中，国家定价的比重由1978年的97%下降至5％。在工业品出厂价中，国家定价的比重仅占4 %。材料表明我国经济体制改革的特点是（）
| A．推行物价“双轨制”以抑制通货膨胀 |
| B．市场在资源配置中的作用得到加强 |
| C．更多开放农业产品收购价格 |
| D．缩小工农产品价格之间的“剪刀差” |
下面是某一时期主要资本主义国家对外资本输出比例示意图。这一时期（）
| A．工业资产阶级要求获得更多的政治权利 |
| B．资本主义世界市场最终形成 |
| C．苏联成为美国称霸世界最大的障碍 |
| D．国家干预成为经济发展的新模式 |
国民党正规军进入上海前，首先到上海的是属于军统系统的忠义救国军。接下去就是“鸡鹰满天飞，饿虎就地滚”，前者是指由重庆乘飞机前来的接收大员，后者是指原来潜伏上海而此时公开出面趁火打劫的“地下工作人员”。上海市民痛心疾首地问道：“难道这就是天亮了吗?”材料所述这一现象发生的背景是（）
| A．国民革命时期北伐部队进入上海 |
| B．蒋介石发动“四·一二”政变 |
| C．抗日战争胜利后国民党进驻上海 |
| D．人民解放军占领南京，逼近上海 |
下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是（）