下图为细胞结构图，请据图回答：
（1）我们已学了两类细胞的结构，下图所示 为植物细胞结构示意图，与动物细胞相比，二者都有的结构是[ ] 、[ ] 、[ ]
（2）光合作用的场所是[ ] ，是植物细胞特有的结构。
（3）7是 ，能为细胞的生命活动提供 。
（4）[ ]_________中的细胞液内含有多种物质，如：色素、糖分等。
（5）植物细胞能保持一定的形态，原因是[ ] 的支持作用。
（6）在细胞分裂过程中，变化最大的是 。
如图是一粒桃仁，它是桃的种子，请结合所学知识回答问题。
（1）与动物细胞相比，桃仁细胞特有的结构是
A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞核D．细胞壁
（2）在白纸上用力挤压桃仁，能出现油斑，产生油斑的细胞群构成的组织主要是
A．分生组织 B．机械组织 C．薄壁组织 D．保护组织
（3）在结构层次上，桃仁属于
A．器官B．组织 C．细胞 D．系统
（4）桃仁在适宜的条件下可以发育为幼苗，为了探究桃仁萌发需要的外界条件，兴趣小组成员做了如下几组实验：
| 序号 |
给予条件 |
实验结果 |
| 1 |
水、适温、阳光 |
发芽 |
| 2 |
水、适温 |
发芽 |
| 3 |
水、低温、阳光 |
不发芽 |
| 4 |
低温、阳光 |
不发芽 |
比较组1和组3，实验变量是
A．水B．阳光C．温度 D．水、温度
如图是呼吸系统模式图，请据图回答：
（1）人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。呼吸系统中的 [] _________ 、咽、喉、[] _________ 、支气管，是气体进出的通道，叫做呼吸道。
（2）气管壁内的纤毛向咽喉方向不停的摆，把呼吸道里的异物排出体外，就形成了痰．不能随地吐痰的原因____ _____ 。
（3）吸入的气体最后到达肺内的_________ 里，它的外面包绕这丰富的_________ ，有利于人体与外界进行 _______________。
图中的三条曲线表示食物中的淀粉、脂肪、蛋白质在消化道各部位被消化的程度，据图回答：
（1）图中的曲线（用标号回答问题）表示淀粉的消化过程，最终被分解为________，消化道中能消化蛋白质的器官有和。图中“乙”曲线表示的营养成分最终被分解为；图中“丙”曲线表示的消化过程。
（2）图中所示的消化道器官中，小肠中含有消化酶的消化液有___________，这些消化液中分别含有____________________消化酶。
下图为人体消化系统模式图，据填写有关结构名称，并回答问题
（1）我们所吃的食物经过消化道的顺序：
__________→ 咽 → 食道→___________→ _____________→____________→肛门。
（2）人体内最大的消化腺是[ ] ___________，能分泌____________，促进_______________。
（3）淀粉开始消化的部位是［］___________；最先消化蛋白质的器官是［］___________；脂肪开始消化的部位是[］___________。
（4）消化道中只有消化而基本无吸收功能的器官是。
下图为我国居民“平衡膳食宝塔”示意图，从“塔基”到“塔顶”表示五类食物的大致比例。请据图回答：
(1)处于发育时期的青少年应多吃图中③和④类食物，因为这些食物含丰富的________,人的生长发育都离不开它。
(2)图中②类食物是蔬菜和水果，如果长期不吃这类食物，会导致_________________类营养物质的缺乏。)肥胖患者往往是由于饮食中糖类和_________成分摄入量较正常人偏多。
(4)营养不良也会影响健康，如饮食中缺钙老年人易患____________病，缺钙儿童易患 __________________病。