探究下面的材料，说说你能获得哪些启示。（至少两点）(3分)
材料：正是青黄不接的初夏，一只饿慌了的老鼠掉进了一个半满的米缸，在经过最初的警惕之后，它就一通饱吃，吃完了倒头就睡，不知不觉中这样丰衣足食地过了好长一段时间。有时，它也想跳出来算了，但一想到这么多这么好的白米，嘴里便直发痒痒。直到有一天，它发现米缸见了底，才发现自己再也不能跳出米缸去了。结果可想而知：不是被主人乱棒打死，就是活活饿死在缸中。
我的启示：
综合探究：诸子百家。(8分)初识“诸子百家”(3分)
诸子百家给我们留下了许多意蕴丰富的典故和成语，根据你课内外掌握的知识，用线段将下列相关内容连接起来。
梦中化蝶孔子望洋兴叹
后生可畏孟子不耻下问
择邻教子庄子舍生取义走进“诸子百家”(5分)
①诸子百家思想对后世影响深远，下列文章中最能体现儒家思想的是（）(3分)
| A．《小石潭记》 | B．《满井游记》 | C．《桃花源记》 | D．《岳阳楼记》 |
②请从以下列项中选取一项，探讨诸子百家思想的现实意义。(2分)
a．墨子“非攻”思想 b．老子“无为”思想
选项( )，现实意义：
口语运用题。
星期天，小张到白云湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到白云湖怎么走？老实告诉我还有多远？”老大爷看了看小张说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小张听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！”老大爷的话外之意是什么？
如果你是小张，你打算怎样向老大爷询问？请写出你询问的话。(1分)
在民族伟大复兴的今天，这些“民族的脊梁”又具有什么样的时代特征？请举例说明。
在“□”内给下列语段加上标点符号。
从公开的文字上看起来□两年以前，我们总自夸着□地大物博□是事实□不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实□现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了□却也是事实。
简答。
你怎么看待文中程老师为上公开课所提前做的准备？