图一到图二的变化，反映了我国在社会主义现代化建设新时期
图一 图二
| A．运用“一国两制”构想推进祖国统一 | B．顺应工作重心的转移而调整对台政策 |
| C．实行改革开放政策并取得巨大成就 | D．按照和平共处五项原则处理外交关系 |
据清人顾栋高统计，春秋一代，国君被杀的有33位，周天子被赶出国都的有3人，诸侯国君被赶下台的有12 君，卿大夫据封地叛国有6人，以武力从外面打进国都夺权有3 起。材料现象最能说明（）
| A．周天子已丧失“共主”地位 | B．诸候间的争霸战争日趋激烈 |
| C．宗法制度遭到了严重的破坏 | D．分封制已不适应形势的需要 |
“秦国在征服六国的同时，就要使秦文化也征服关东诸国的文化。因此，秦朝采用了相关的有效制度，来保障秦国对六国的文化影响。”材料观点说明（）
| A．分封制促进了文化的融合 | B．焚书坑儒保障了文化专制 |
| C．郡县制加强了文化的统一 | D．郡国制实现了文化的征服 |
据记载，唐德宗建中二年规定：“给事中（唐代官职名）……分判省……凡是诏敕有不便者，涂窜而奏还，谓之‘涂归’。”材料说明“给事中”的设立（）
| A．杜绝了皇帝权力滥用 | B．削弱了丞相的决策权 |
| C．有利于预防决策失误 | D．实现了中央权力制衡 |
“科举制在形式上初步实现了平等竞争，为大批的社会下层人士提供了一条凭个人努力而入仕为官的途径。”材料主要说明了科举制（）
| A．促进了社会阶层的流动 |
| B．实现了社会阶层平等 |
| C．加强了中央政府执政力 |
| D．提高了官员文化素质 |
张居正成为首辅后，“勇于任事，以天下为己任”。他制定了一个考成规制：以内阁稽查六科（六科是明初设立的吏、户、礼、兵、刑、工六科，各设给事中，辅助皇帝处理奏章，稽查驳正六部之违误），以六科稽查六部、都察院；六部、都察院稽查巡抚、巡按。这一规制的实施说明此时的内阁（）
| A．已经威胁到皇权 | B．有了一定的行政权 |
| C．真正具有了宰相之实 | D．取得了中央的监察权 |