(1)蜡烛燃烧前的质量为ag，燃烧后的质量为bg，生成二氧化-优题课

请根据下列实验装置图回答问题．

（1）写出仪器a、b的名称：a，b．
（2）用A装置制取O₂的化学方程式为，应选用的收集装置为（填装置编号）．用B装置制取CO₂的化学方程式为.
（3）如图F是"铁丝在氧气中燃烧"实验的改进装置．实验时，打开分夜漏斗活塞，通入干燥氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：
铁丝剧烈燃烧，．
改进后的优点是（填序号）．
①氧气无需提前制备和收集，操作更方便
②塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全
③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化
（4）某兴趣小组同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内，木条复燃，拿出木条，盖好集气瓶．过一会儿，再用带火星的木条伸入瓶内，木条仍然复燃．重复以上操作，直到木条不再复燃．据此现象你能得到的结论是．

某化学兴趣小组学习酸、碱、盐性质后，通过实验对碱的化学性质进行验证和总结，如图所示（已知： $C a C l_{2}$ 溶液呈中性， $C a C l_{2} + N a C O_{3} = C a C O_{3} ↓ + 2 N a C l$ ）．

（1）甲同学将酚酞试液滴入 $C a {(O H)}_{2}$ 溶液中，观察到溶液变红，得出结论： $C a {(O H)}_{2}$ 溶液呈（填"酸性"、"碱性"或"中性"）；
（2）乙同学将过量的稀盐酸加入到甲同学所得溶液中，观察到红色褪去，此时所得溶液中含有的溶质有（酸碱指示剂除外）；
（3）丙同学根据反应③得出结论：实验室存放碱溶液时需；
（4）丁同学将 $N a_{2} C O_{3}$ 溶液加入 $C a {(O H)}_{2}$ 溶液中，充分反应后，与乙同学所得溶液混合，静置后发现：上层为无色透明的溶液，底部有白色沉淀．则上层溶液中一定含有的溶质是（酸碱指示剂除外），可能含有的溶质是；为验证可能含有的溶质，应该补充的实验操作是.

根据如图所示装置，结合所学知识回答下列问题．

（1）写出图中仪器①的名称；
（2）实验室用 $A$ 装置制取氧气，写出反应的化学方程式；
（3）实验室用 $B, E, C$ 装置制取并收集干燥的氧气，则 $E$ 中应盛放的试剂是；
（4）实验室用 $D$ 装置收集氧气，当时开始收集；
（5） $E$ 装置中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从端通入（填" $a$ "或" $b$ "）．

某同学做红磷在氧气中燃烧实验时，将点燃的红磷伸入盛有氧气的集气瓶中，红磷剧烈燃烧，过一会儿，燃烧匙内火焰熄灭．接着立即从集气瓶中取出燃烧匙，熄灭的红磷又复燃了．
（1）请你分析红磷复燃的原因：；
（2）消防队员在火灾现场扑灭明火后，还要继续洒水的原因是．

化学实验室需经常取用 $N a O H$ 溶液，当多次揭开其瓶盖后，同学们猜想该试剂可能部分变质了，若这种猜想通过实验验证是正确的，请完成下列各题：
（1） $N a O H$ 溶液变质反应的化学方程式为；
（2）下面是小强同学设计的验证过程，请根据实验现象和你的理解填写下列空白处：

实验操作过程	实验现象	反应的化学方程式	得出的结论
①用试管取待测液少量，向其中滴加稍过量的溶液	产生白色沉淀	+=+ $B a C O_{3}$ ↓	溶液中含 $C {O_{3}}^{2 ﹣}$
②将上述反应后的混合物静置后，再向上层清液中加入溶液．	溶液呈红色		溶液中含 $O H^{﹣}$

（3）若将②中加入的溶液换成某盐溶液，会产生与②中不同的实验现象，也可得出②中相同的结论．写出一种符合条件的盐的化学式，其反应的化学方程式为：．