智者学派是公元前5一前4世纪希腊的一批收徒取酬的职业教师的统称。他们以雅典为中心，周游希腊各地，对青年进行修辞、论辩和演说等知识技能的训练，教授参政治国、处理公共事务的本领。由此可见，公元前5一前4世纪的希腊（ ）
| A．诸侯割据，城邦民主制发达 | B．社会剧变，政治派别众多 |
| C．思想民主，人文色彩很浓厚 | D．中央集权，重视思想统一 |
关于20世纪80年代末开始的东欧剧变，下列表述与事实不符的是
| A．剧变前的东欧各国面临严重经济困难 |
| B．东欧各国都先实行政治多元化，然后完成政权更迭 |
| C．德国结束了近半个世纪的分裂局面 |
| D．波兰是最早发生剧变的国家 |
第二次世界大战后，日本经济高速发展的原因是
| A．进行了社会民主革命 | B．以传统产业带动经济发展 |
| C．实行国民经济军事化 | D．坚持内向型经济发展战略 |
下列有关两极格局形成的表述，不正确的是
| A．美苏国家利益和意识形态矛盾冲突加剧是两极格局形成的原因 |
| B．雅尔塔体系奠定了两极格局的基础 |
| C．北约的成立标志着美苏两极格局最终形成 |
| D．美苏两极格局取代了传统的以欧洲为中心的国际格局 |
美国罗斯福新政中，最能和谐社会人际关系、稳定社会秩序的措施是
| A．整顿银行，实行美元贬值，刺激出口 |
| B．通过工业复兴法，加强对工业的计划指导 |
| C．奖励农民调整生产结构，稳定农产品价格 |
| D．推行“以工代赈”，兴办公共工程 |
巴黎和会上，英国既与法国联合抵制美国称霸世界的图谋，又与美国联合反对法国过分削弱德国的要求，英国这样做的目的是
| A．维护其传统的势力均衡政策，以使三国共同主宰世界 |
| B．维护其世界霸主的地位并主宰欧洲 |
| C．充分利用法美的矛盾，为自己谋取利益 |
| D．维护欧洲安全既防止德国东山再起，也反对美国介入欧洲 |