某同学用电流表和电压表测干电池的电动势和内
阻时，连接电路的实物图如图所示。
⑴ 指出该同学接线中错误的和不规范的做法是( )
A.滑动变阻器，不起变阻作用 B.电流表接线有错
C.电压表量程选用不当 D.电压表接线有错
⑵ 在虚线框内画出这个实验的正确电路图。
⑶ 实验桌上有下列三种器材，需要选择
A.新电池一节
B.旧电池一节
C.滑动变阻器(10Ω,2A)
D.滑动变阻器(500Ω,2A)
E.电压表(3V，3000Ω) F.电压表(3V，5000Ω)
为了减小实验误差(只填序号)，则干电池应选用 ；
滑动变阻器应选用 ；电压表应选用 。
某同学做“探究功与速度变化的关系”的实验，如图所示，小车在一条橡皮筋的作用下弹出沿木板滑行，这时橡皮筋对小车做的功为W．当用2条、3条…实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致，每次实验中小车获得的速度都由打点计时器所打的纸带测出。
除了图中已有的器材外，还需要导线、开关、交流电源和(填测量工具)。
(2)实验中小车会受到摩擦阻力，可以使木板适当倾斜来平衡摩擦力，需要在(填“左”或“右”)侧垫高木板
在“验证机械能守恒定律”的实验中：
（1）实验中（填需要或不需要）用天平测量重物的质量m。开始打点计时的时候，接通电源和松开纸带的顺序应该是，先_______________。
（2） 利用重锤自由下落来验证机械能守恒定律的实验中，甲、乙两位同学将自己测量的纸带数据进行了处理，他们以
为纵坐标，以重锤下落的高度为横坐标绘出
曲线，曲线①、②分别对应甲、乙两位同学的实验数据。从图线我们可以判断同学实验时的阻力较大，机械能不守恒，图线①的斜率应近似等于的数值
一同学用如图所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验：小车搁置在水平放置的长木板上，纸带连接车尾并穿过打点计时器，用来测定小车的加速度a，小桶通过细线对小车施拉力F。在保持小车质量不变的情况下，改变对小车拉力F的大小，测得小车所受拉力F和加速度a的数据如右表：
⑴ 根据测得的数据，在图中作出a－F图象。
⑵ 由图象可知，小车与长木板之间的最大静摩擦力大小为_________N。
⑶ 若要使作出的a－F图线过坐标原点，需要调整实验装置，可采取以下措施中的（）
| A．增加小车的质量 |
| B．减小小车的质量 |
| C．适当垫高长木板的右端 |
| D．适当增加小桶内砝码质量 |
某同学在研究平抛运动的实验中,在小方格纸上画出小球做平抛运动的轨迹后,又在轨迹上取出a、b、c、d四个点(轨迹已擦去),已知小方格纸的边长L="2.5" cm ,g取10 m/s2,请你根据小方格纸上的信息,通过分析计算完成下面几个问题:
(1)小球从a→b,b→c,c→d所经历的时间是________;
(2)小球平抛运动的初速度v0=________;
(3)从抛出点到b点所经历的时间是________.
在研究匀变速直线运动的实验中，算出小车经过各计数点的瞬时速度如下
| 计数点序号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 计数点对应 的时刻/s |
0.1 |
0.2 |
0.3 |
0.4 |
0.5 |
0.6 |
| 通过计数点时 的速度/(cm/s) |
44.0 |
62.0 |
81.0 |
100.0 |
110.0 |
168.0 |
为了算出加速度，最合理的方法是( )
A．根据任意两个计数点的速度，用公式a＝
算出加速度
B．根据实验数据画出v－t图象，量出其倾角，用公式a＝tanα算出加速度
C．根据实验数据画出v－t图象，由图线上任意两点所对应的速度及时间，用公式a＝算出加速度
D．依次算出通过连续两个计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度